1、1.认识11个生字，会写5个生字，认识偏旁“夂”。2.2. 正确流利地朗读课文，理解乌鸦是怎正确流利地朗读课文，理解乌鸦是怎么喝到水的。（重点）么喝到水的。（重点）3.学习乌鸦勤动脑、勤思考的品质。（难点）生字精析生字精析1.1.要求会写的字要求会写的字 zh只 sh石 du多 ch出 jin见2.2.要求会认的字要求会认的字读写错混提示读写错混提示1.“只”读“zh”，不要读成“z”。2.“出”的第一笔为“ ”，“多”的第二笔为“ ”。一字多音一字多音同音字词同音字词新词解释新词解释到处：各处，处处。办法：处理事情或解决问题的方法。渐渐：慢慢地。近反义词近反义词近义词：到处处处 渐渐慢慢反义
2、词：许多稀少 升高降低课文解读课文解读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着水。怎么办呢？句解：这句话告诉我们乌鸦喝不着水的原因：一是水不多，二十瓶口小。“怎么办呢”说明乌鸦在想办法。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法了。句解：这句话告诉我们乌鸦很聪明。在遇到困难时，它能观察周围的环境，从而找到解决问题的办法。乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。句解：这两句写了乌鸦放石子的过程和结果。乌鸦凭借自己的智慧，最终克服了困难，喝到了水。 知识链接：乌鸦 是鸟纲、鸦科的鸟类。栖于树林中或山崖地带
3、，到旷野挖啄食物，集群性强，除少数种类外，常结群营巢，并在冬季节群游荡，鸣声简单粗厉。这是一篇童话故事。讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，好不容易找到一瓶水，可瓶子里的水不多，瓶口又小，结果聪明的乌鸦想到了一个巧妙地办法，喝到了水。这告诉我们一个道理：在困难面前要动脑筋，想办法。课文以童话的形式呈现，是按“乌鸦口渴找水看见水想办法喝到水”这样的顺序叙述的。条理清晰，内容衔接性强，浅显易懂。读完这篇课文，我们知道：遇事不要着急，只要动脑思考，就能找到解决问题的办法。在以后的学习中，我们一定要开动脑筋，相信没有克服不了的困难。课内：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。课外：形容聪明的词语：机灵 灵气 聪慧 聪明 灵敏
