1、金色的鱼钩,革命回忆录,自读课文,1 读通课文,掌握字词 2 概括课文主要讲了一件什么事?(时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果) 3 画出与课文题目“金色的鱼钩”有关的语句。,汤 锅 喉 弥 涯,疙 瘩 蹲 奄 兜,生字学习,tng,gu,hu,m,y,g,da,dn,yn,du,认识生字 检查预习,颧 鬓 稞 搪 熬 唉,敛 疙 瘩 奄 噎 锈,读读下列词语,肠胃病 颧骨 两鬓皱纹 青稞 喉管 搪瓷碗 哽咽 保姆 弥漫 熬过 鱼饵 蚯蚓 严峻 收敛 热气腾腾 疙瘩 搀扶 粗糙 瞻仰 掣起 奄奄一息 抽噎 红锈 闪烁,思考: 读一读课文,想一想课文讲的是一件什么事?,在长征过草地途中,一
2、位老炊事班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。,这到底是一位怎样的老班长 呀?请同学们找出对这位可敬的老 班长的外貌描写。,炊事班长快40岁 了,个儿挺高,背有 点驼,四方脸,高颧 骨,脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了。,体现老班长外貌的句子:,用较快的速度读课文,1.默读课文: a、想一想这位“老班长”是一个怎样的人,你是从哪些地方感受到的?边读边画出相关的语句,在感受深的地方做批注。 b.试试对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。,课文中几次描写了老班长的外貌,从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。,第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,
3、四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。 说明了: 这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。 第二次:他那十分严峻的布满红丝的眼睛。 说明了:日夜为小战士们操劳,睡眠不足,老班长的眼里布满了红丝,但丝毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。,课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?从中看出老班长具有怎样的闪光品质。,这些情景充分体现了老班长忠于党,忠于革命,舍己为人的崇高品质。,以上几段文字给我们留下了很深的印象,从中我们可以感受到老班长是一个舍己为人、无私奉献、忠于革命、忠于党、大无畏的人。,金色的鱼钩,闪烁着灿烂的光芒,老班长,肩负重任,弯钩钓鱼,钓鱼不吃,安定情绪,困难重重,
4、壮烈牺牲,为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”?,鱼钩虽然长满了红锈,但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来,是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,受到革命传统教育,同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。,这篇课文运用了( )描写,( )描写,( )描写,( )描写等手法,塑造了( )高大光辉的英雄形象,让我们为老班长( )和( )的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。,思考: 1、文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢? 2为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”?,1、一个小小
5、的鱼钩,象征着老班长那忠于革命,忠于人民,舍己为人的金子般的心,也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。 2、鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。,参考:,假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事?,1.条理要清楚,讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。 2.注意把课文感人的场面说出来,体现出人物的思想感情。 3.注意用口语讲述。,长征途中这样的感人故事还很多很多。课外找倔强的小红军来读读。,红军长征中跋涉的草地,红军当年从这里过草地,红军过草地,红军过草地,