1、中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？,地方戏曲,安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧,安徽,黄梅戏,河南,豫剧（河南梆子）,浙江,越剧,四川,川剧,北京,京剧,湖北,楚剧,广东,粤剧,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。,藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。,藏戏
2、,藏戏,藏戏,面具戏,宗教色彩,仪式戏曲剧,广场戏,朗读课文，读准字音，了解藏戏的形成及其特点。,藏戏,初读课文，思考：文章是从哪几方面介绍藏戏的？找出生字新词。,课文从哪几个方面介绍藏戏的,第1-3自然段,第4-7自然段,第8-20自然段,第21自然段,概括藏戏的特点。,藏戏的形成.写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。,具体介绍藏戏特点。,总结全文，藏戏一代一代师 传身授下去。,词语积累,脱缰 咆哮 吞噬 宏愿 哄堂大笑 能歌善舞 布施 俊俏婀娜 赞叹不已 巫女 两面三刀 青面獠牙 朴实敦厚 招徕 不一而足 随心所欲 优哉游哉 毫无倦意 师传身授,学习第1-3自然段,1、这三个自然段都是什么句子
3、？有什么作用？,2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？,藏戏的特点,藏戏有三个突出特点：,（1）戴着面具演出,（2）没有舞台,（3）一部戏演三五天还没有结束。,开头连续用三个排比式的反问句，更加突 出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。,学习第4-7自然段内容练习,1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？,2.藏戏的表演形式是（ ）表演的内容是（ ）、 （ ）；其目的是（ ） 、（ ）、 （ ）。,藏戏的来源,西藏高僧唐东杰布的传奇故事。,以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。 创造奇迹的传奇：一无所有58座铁索桥。 艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖。,开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山
4、创 立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始 人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。,唐东杰布（13851464）明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢
5、得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。,还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。,这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。,重点句分析,作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮
6、的江水吞噬。,自主研读8-20段，感受藏戏独特的艺术魅力。,（ ）的面具； （ ）的舞台； （ ）的演唱风格；,选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。, 面具：多样、夸张、形象鲜明。 舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。 演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制 。,善者的面具是白色的，白色代表纯洁；,国王的面具是红色的，红色代 表威严,藏剧：戴着面具演出,王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；,活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；,巫女的面具是半黑半白，像 征其两面三刀的性格；,妖魔的面具青面獠牙， 以示压抑和恐怖；,村民老人的面具则用白布或
7、黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。,藏戏面具,村民老人的面具,藏戏面具,A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具,图1,图2,图3,图4,红色：象征威严、权利 绿色: 象征慈爱、美丽 半黑半百：象征奸诈狡猾 黑色：象征凶残,藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？,面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形 象突出、性格鲜明。,这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。 象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。,课文写作特点：,开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总分总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。,评一评这样开头的好处。,开篇用三个反问句，概括强调了藏戏的三个突出特点，“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出 三五天”。 这样的开篇既让读者对藏戏的特点有一个整体的感知，在头脑中留下深刻的印象，又起到了先声夺人的表达效果和引出下文的作用。,文章主旨,作者以生动传神的语言，具体描述了藏戏的形成以及鲜明的特色，表现了藏戏强烈的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。,
