1、一年级演讲比赛策划书一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。二、活动主题围绕“我读书我快乐”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！读书的滋味因为有你，所以快乐以书为侣会阅读的孩子更成功我和书我最喜爱的一本书读后感）三、活动要求1、活动对象：一年级学生2、时间要求：23分钟3、参赛要求：（1）比赛分两轮进行：各班进行初赛，要求人人上台演讲；各班推选
2、6名选手参加年级复赛，由年组组织，教导处参与。（2）演讲时间3分钟左右，要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿，建议根据学生的特点选择自己最喜欢的一个故事演讲。（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。（4）教学处要加强领导，认真组织年级学生参与此次活动。积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。 四、活动实施1、 即日起至 *月*日，利用“阅读课”或班队活动时间组织班级初赛。2、参加全年级比赛的人员名单及演讲题目，必须在*月*日前上报、上交。*月*日上午课间操后，所有的参赛选手到教导处抽签确定各自演讲顺序。3、*月*日下午第一节课开
3、始在*举行年级学生读书演讲比赛活动。五、奖励办法本次比赛各评出一等奖5个、二等奖10个、其余15人为三等奖。六、评分标准比赛评分采取10分制，具体标准：1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。七、活动组织活动策划：教师评委：八：具体事项安排：第一阶段（*月*号*号）：班级选人与演讲稿准备；第二阶段（*月*号*号）：各班分班指导排练（由班主任和语文老师 具体负责）第三阶段（*月*号*号）：后期准备工作（如有伴奏请在28号之前交给王姝力老师）
