(统编)人教部编版四年级下册《语文》第四单元语文园地四 ppt课件(共25张PPT).ppt

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1、语文园地四,交流指导,猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。,从字面上来看这些描写动物的句子,作者好像不喜欢这些动物,实际上却表达了深深的喜爱之情。比如在日常生活中,我们常被妈妈说成是“傻孩子”,这实际上也是妈妈在表达一种喜爱之情。这种明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默感,还有亲昵的味道,更能恰当地表达对事物的喜爱。,交流示例,像这样的例子还有: (1)“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”句中“我们这位鹅老爷”这个称呼明贬实褒,言语间流露出来的亲昵表达了作者

2、对鹅的喜爱。,(2)“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。”“勾当”本指干坏事,这里贬词褒用,表达了作者对白公鹅的喜爱。,(原文略,见教材第60页),换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。,下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。,千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗,千里马:比喻有才干的人才。,老黄牛:比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。,百灵鸟:指声音清脆,唱歌好听的人。,领头羊:指在各行各业中起带头作用的人或 单位。,小蜜蜂:指那些辛勤劳动、付出很多、不求 回报的人。,纸老虎:比喻外表强大凶狠而实际空虚无力 的人或集团。,变色龙:

3、比喻在政治上善于变化和伪装的人。,铁公鸡:比喻一毛不拔,非常吝啬的人。,应声虫:比喻随声附和的人(含鄙视意)。,哈巴狗:比喻驯顺的奴才。,体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。,它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。,什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,这几句话中的冒号表示提示下文,下文围绕冒号前的内容展开,用细节描写来表现动物的特点。,(1)活泼的小狗,这小家伙十分活泼:每次一

4、上街,只要看到有人在给自己拍照,它立马露出甜甜的微笑给大家,还配合着镜头不断地摆造型卖萌。,(2)细心的小亮,小亮是个细心的孩子:每天放学前,他都会检查文具是不是都放进文具盒里了。,(3)热心肠的老奶奶,住我家对门的老奶奶真是个热心肠:她经常打扫公共卫生,要是有新住户搬进来,还会前去帮忙。,如果去掉下面句子中加点的词,表达效果有什么不同?,说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。,这些加点的词语是语气词,用在句子的末尾,表示陈述、疑问、祈使、感叹等不同的语气。用上

5、这些加点的语气词,能使句子的语气变得舒缓,就像是作者在对读者诉说一样,流露出作者的喜爱与赞赏的感情。如果去掉这些加点的语气词,句子的语气则显得非常生硬,体现不出作者的喜爱之情。,这次我们练习的是在横格中书写。横格书写的基本要领有以下几点:,起笔一定要注意,不能顶格开始写。而且上部应留出三分之一的空间,作为行间距。 字的大小要适宜,忽大忽小不整齐。 字间距离要恰当,不能稀拉或挨挤。 换行书写时,两边留的空白应大致相等。,蜂 唐罗隐 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?,【作者简介】 罗隐(833910),唐代文学家。字昭谏,杭州新城(今浙江富阳西南)人。其散文小品,笔锋犀利;诗亦颇有讽刺现实之作,多用口语,于民间流传甚广。,【古诗大意】 不管在平坦的地面还是在高高的山峰,所有鲜花盛开的地方都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后,是为谁忙碌?为谁酿造香甜呢?,【作品赏析】 这首诗借蜜蜂歌颂劳动者,表达了作者对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的不满。,【我的拓展】,归园田居(其三) 东晋陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。,

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