1、高中英语课堂教学高中英语课堂教学 1、高一高二教学、高一高二教学1、高一要练说。、高一要练说。3句句2、阅读、阅读1+2 3、及时背诵、及时背诵 4、语法词汇适量、语法词汇适量 5、鼓励，学生总结、鼓励，学生总结6、适当纠错、适当纠错 7、难度控制、难度控制 3+2 8、关照差生、关照差生 9、尖子生闪光、尖子生闪光 10、学法及时复、学法及时复习习11、听读写，熟、听读写，熟1个个 12、记单词同类，连带、记单词同类，连带 2、高一高二教学、高一高二教学13、教材使用、教材使用14、随笔（写作、随笔（写作135，记叙，抄），记叙，抄）15、课前演讲、课前演讲16、背诵、背诵15+15+101
2、7、分班、分班 18、考试高分政策、考试高分政策19、师生关系、师生关系 3. 写作课写作课1 1、汉译英、汉译英5 5句话小作文：中文，写，答案，句话小作文：中文，写，答案， 自己对，教师解释，背，再写自己对，教师解释，背，再写2 2、用高考题。改三处。、用高考题。改三处。3 3、连接词语。、连接词语。4 4、复杂句型。、复杂句型。5. 5. 随笔随笔, , 背诵背诵, , 抄写抄写. .4. 词汇课与语法课词汇课与语法课1 1、课前预习，学生自己翻查语言难点；、课前预习，学生自己翻查语言难点；2 2、锁定、锁定1010个左右语言难点。个左右语言难点。3 3、五步操练，说出，英英释义，重复、
3、造句及教师、五步操练，说出，英英释义，重复、造句及教师 适当补充。适当补充。4 4、用所学十个语言点编对话。、用所学十个语言点编对话。5 5、表演对话。、表演对话。6 6、老师讲故事。、老师讲故事。7 7、语法：罗列，学生总结，教师，句型英汉互译，、语法：罗列，学生总结，教师，句型英汉互译， 背诵，故事短文。背诵，故事短文。 5、听说课、听说课1、先听、先听2、模仿、模仿3、简单句，问答、简单句，问答4、相互、相互5、3句句5句句6、自由发挥、自由发挥6、托福考试介绍：、托福考试介绍： 满分满分120分，四项各占分，四项各占30分，考分，考80分可近分可近2400所所大学，大学，100分可得奖
4、学金分可得奖学金1、听：、听： 20分钟，共分钟，共34个小题，个小题，2个对话（个对话（2人或多人或多人，每个对话人，每个对话2-3分钟，分钟， 4段独白，每段段独白，每段4-6分钟）分钟）2、说：、说：15分钟，分钟，6个题，个题，1-2直接问答，直接问答，3-4先看一先看一篇再听一次再结合短文问答，篇再听一次再结合短文问答， 5-6题听一段，回答题听一段，回答2题，有一个是学术题题，有一个是学术题7、托福考试介绍、托福考试介绍：3、读：、读：60分钟，分钟，3篇，每篇篇，每篇650-750, 11-13题题，有否定排除题。，有否定排除题。4、写：、写：50分钟，第一题命题作文，分钟，第一
5、题命题作文，300词左词左右，第二题阅读或听一篇短文，然后写右，第二题阅读或听一篇短文，然后写150-225词左右的短文词左右的短文8、考纲要求的构词法知识、考纲要求的构词法知识 prefix前缀前缀 dis- dislike in-informal, re-remarry un-unable, non- non-smoker suffix 后缀后缀-able -al -an -ful -ive-er -ese -ist -ment ness tion fy -ian -ing -ise/-ize ly -teen 9、短文记单词、短文记单词40篇篇 3.A Hard Trip 一次辛苦的旅行
6、 My sister was fond of traveling. Ever since graduating, she had been determined to organize a trip to an old temple. Since transporting fare was expensive, she decided to use a bicycle to cycle there not caring about the disadvantages. Her stubborn attitude was always her shortcoming. 10、应试要领、应试要领-
7、书面表达书面表达1、六类、六类2、审题（注意）、审题（注意）3、草稿、草稿4、时态、时态5、不生造、不生造6、首尾句、首尾句7、6+28、4大错误大错误 9、书写、书写5个字母个字母10、格式、格式11、连接词语、连接词语 12、新颖词汇、新颖词汇13、参考词、参考词14、句式、句式 （被动，定语（被动，定语 ） 15、复核、复核 16、4个个I，1个个P11、连接词语、连接词语1、递进、递进 ： also, (and) besides, whats more, moreover, in addition, even, not only but also2、解释、解释 ：that is (to
8、 say), in other words, or，namely, in reality, as a matter of fact 3、转折、转折 ：however, but, yet, instead, on the contrary, on the other hand 等；等； 11、连接词语、连接词语4、列举、列举 ：firstlysecondlyfinally, on the one hand, on the other hand, 5、举例、举例 ：for example, for instance, such as, that is, 6、因果、因果 ：because (of),
9、 since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result 7、让步、让步 ：though, although, in spite of, despite 等等；11、连接词语、连接词语 8、顺序、顺序 ：firstnextand thenfinally, 9、并列、并列 ：and, bothand, as well as, 等等10、时间、时间 ：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardlywhen, 11、总结、总结 ：in a w
10、ord, to sum up, in short, 12、见解、见解 ：in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned 13、条件、条件 ：if, as long as, so long as, unless 12、复杂结构1This is the boy. His father works here.2The windows were open when he slept.3After he finished his homework , he 4You should come here on time. 5. New
11、 China was founded in 1949. 12、复杂结构、复杂结构6. I have never seen a better film.7. Only in this way can we learn English well.8. It was yesterday that I got the book.9. I wish I had got up early.13、英语写作中的词类转换、英语写作中的词类转换1、名词、名词-动词动词He is no smoker, but his father is a chain-smoker. The sight of the plane
12、made me excited.2、介词、介词-动词动词We drove at night, over the river and through the city.3、形容词、形容词-动词动词 They are not content with their life.4、副词、副词-动词动词 The film is still on. Let her in.5、动词、动词-名词名词 The coat was designed for the students.13、英语写作中的词类转换、英语写作中的词类转换6、形容词、形容词-名词名词 The blind, the wounded, the
13、injured7、名词、名词-形容词形容词 The meeting is a success.8、形容词、形容词-副词副词 We took brief, restless naps. 短短地，不安地睡短短地，不安地睡 He is in a clear majority. 他很明显处于多数。他很明显处于多数。9、副词、副词-形容词形容词 His speech impressed me deeply. 10、副词、副词-名词名词 He is physically weak and mentally strong. 14、格言警句、格言警句1、We will achieve whatever we
14、dream of.2、Its never too late to learn.3、Constant dripping wears away a stone.4、Practice makes perfect. 5、The only difference between good and better is a little more effort.6、It is now or never.7、No one can do everything, but everyone can do something15、听力应试要领、听力应试要领 1、热身、热身 （ 听背看）听背看） 2、记录、记录 3、1-
15、5 第二人第二人 4、6-10 二遍定二遍定 5、9-11加快加快 6、独白的首尾句、独白的首尾句 7、重点词、重点词 8、电话、电话 9、一男一女、一男一女 10、顺序、顺序 11、听到什、听到什 12、what 13、9+1+1 14、填词、填词 16、阅读理解应试要领、阅读理解应试要领1、坏习惯、坏习惯 2、 四类问题四类问题 3、猜词题、猜词题4、细节题、细节题 5、主旨题：、主旨题： 首尾句，首尾段，首尾句，首尾段，title, 后做，后做， 第一句，第一句， 太大太大, 6、推理、推理:1)、问题：、问题：infer, imply, mean, suggest, 应试：有痕迹，没明
16、说，不是应试：有痕迹，没明说，不是must, Should, 2)、问题：、问题：purpose, in order to 应试：应试： entertain persuade inform 16、阅读推理题、阅读推理题3)、问题：、问题：attitude, purpose 应试：应试： 结尾，褒义贬义，转折后，结尾，褒义贬义，转折后， 4)、问题：、问题：organized, the order 应试：首段，搞清论点论据，两大两小，应试：首段，搞清论点论据，两大两小， 5)、问题：、问题：taken from 应试：有出版日期，应试：有出版日期， 有操作，服用说明有操作，服用说明 有鼓励人们购
17、买参加有鼓励人们购买参加广告广告17、应试要领、应试要领阅读理解七选五阅读理解七选五1、 3+2，2、四类题：主旨，过渡，结构，解释、四类题：主旨，过渡，结构，解释 3、段中、段中 8个字个字 4、11个判断依据：个判断依据： 序号，代词，同根词，序号，代词，同根词， 举例，举例， 结构，因果，时间，转折，结构，因果，时间，转折， 条件，段首，条件，段首， 段尾。段尾。18、短文改错应试要领、短文改错应试要领重点错误重点错误6条条 1、and, but2、books 3、he, she, I4. doing, done 5、he work 6、worked 19、语法短文填空、语法短文填空1、
18、扫读全文、扫读全文 2、先填有把握的、先填有把握的 3、动词要考虑时态语态非谓语、动词要考虑时态语态非谓语4、必有连词，、必有连词，3个词个词5、除了时态和连词，短文改错中考了，填空、除了时态和连词，短文改错中考了，填空就可能性不大了。就可能性不大了。6、填完复读。、填完复读。 20、具有高尚的师德、具有高尚的师德 1、教师、教师-孩子的未来。后悔药。孩子的未来。后悔药。2、知之不如。四热爱。百姓职业。多好处。、知之不如。四热爱。百姓职业。多好处。3、 不进则退。不进则退。 无捷径。分析自己，特长，无捷径。分析自己，特长， 绝招。画圆。简单绝招。画圆。简单. 单位单位4多。多。 做研究型。人无
19、我有，人有我新。爱学会学做研究型。人无我有，人有我新。爱学会学4、首先是一个好人。在家里五好。、首先是一个好人。在家里五好。 21. 班级管理的主要任务班级管理的主要任务1）日常工作，纪律，早操，卫生，）日常工作，纪律，早操，卫生， 上课，学习，各类活动。上课，学习，各类活动。2）管理学生。干部，差生。）管理学生。干部，差生。3）科任教师。）科任教师。4）家长。）家长。5）写的：计划，总结，评语，家长会，）写的：计划，总结，评语，家长会， 主题，寄语，论文，手册主题，寄语，论文，手册22、班主任应该做到的几点、班主任应该做到的几点1、负责任、负责任2、会谈话，、会谈话，3、有底线、有底线4、班
20、文化、班文化5、选好干部、选好干部6、个别生、个别生7、开好班会、开好班会8、计谋、计谋9、科任老师，领导、科任老师，领导10、家长、家长 23、确立正确的学生观、确立正确的学生观1、研究学生，学法比教法重要。、研究学生，学法比教法重要。2、懂学生心理，四点：求，竞，践，塑、懂学生心理，四点：求，竞，践，塑3、高中生：独立，逆反，批判，波动、高中生：独立，逆反，批判，波动4、八项特长。一视同仁。分类指导。、八项特长。一视同仁。分类指导。 23、确立正确的学生观、确立正确的学生观5、全面优秀、全面优秀-大敌。大敌。 7-17名，状元，名，状元，15年年6、学生、学生2-3个小时。莫言。请假。个小
21、时。莫言。请假。7、学生观：草包。教鞭下有瓦特，冷眼，、学生观：草包。教鞭下有瓦特，冷眼，8、差生需要关爱，放大镜。每个学生抬头。、差生需要关爱，放大镜。每个学生抬头。9、对差生：亲近，理解，沟通，鼓励，、对差生：亲近，理解，沟通，鼓励， 惩罚，惩罚， 帮助，等待。帮助，等待。10、尖子生。宠爱。、尖子生。宠爱。 24、在教育自己孩子的实践中学习、在教育自己孩子的实践中学习1、自己孩子研究。、自己孩子研究。18。重要，有利。争气。重要，有利。争气。2、好品德，笨蛋坏蛋。三过分。娇惯、好品德，笨蛋坏蛋。三过分。娇惯.3、好成绩、好成绩= 品品+习习+环环+遗传遗传4、好习惯、好习惯12个：个：
22、勤，专，条，时，卫，细，勤，专，条，时，卫，细， 怕，独，阅，体，守，助。怕，独，阅，体，守，助。5、培养：标，耐，小，表，等，谋，则。、培养：标，耐，小，表，等，谋，则。6、培养一个贵族。小成功即可。、培养一个贵族。小成功即可。25、高中学生三年要做的、高中学生三年要做的18件事件事好事，好事， 困难，困难， 缺点，缺点， 制作，制作，发明，发明， 论文论文 观察，观察， 体育，体育，艺术，艺术， 奖励，奖励， 朋友，朋友， 外国，外国，旅行，旅行， 磨难，磨难， 社团，社团， 家常饭，家常饭，自学，自学， 30本。本。 26、教学的10个新变化1、实际运用、实际运用 2、听说能力、听说能力
23、3、师生共鸣、师生共鸣 4、基础知识、基础知识5、校本教程、校本教程 6、多元教学、多元教学7、测试改革、测试改革 8、现代技术、现代技术9、合作自主、合作自主10、激励表扬、激励表扬 27、课堂活动设计的原则与要素1、总的原则、总的原则: 简单，浅，死，口头，单项，统一简单，浅，死，口头，单项，统一2、设计活动要考虑的、设计活动要考虑的10个因素：个因素： 数量，数量，方法，方法， 方式，方式， 有趣，有趣， 难度，难度， 难点，难点， 多层次，目的，多层次，目的， 贴近，贴近， 顺序。顺序。 28、十项教学技术、十项教学技术 导入，提问，导入，提问， 表扬，说明，表扬，说明， 难度，时间，
24、难度，时间， 组织，临场，组织，临场， 课件，教态。课件，教态。29、如何调动学习积极性、如何调动学习积极性1、具体，如开门。、具体，如开门。 2、形象，梁老师做动作。、形象，梁老师做动作。 3、贴近教师，香蕉树下。、贴近教师，香蕉树下。 4、贴近学生，篮球赛。、贴近学生，篮球赛。 5、及时用，、及时用，how much is it? 6、奖励，打分、奖励，打分 7、表扬、表扬, 一句话，时机。一句话，时机。 8、年龄特点，初一站起坐下。、年龄特点，初一站起坐下。 9、游戏。、游戏。29、如何调动学习积极性、如何调动学习积极性 10、启发式，让学生思考。、启发式，让学生思考。 11、师生关系，
25、捎便条。、师生关系，捎便条。 12、给差生机会，全班呼喊。、给差生机会，全班呼喊。 13、尖子生展示。、尖子生展示。 14、教态，亲切。目光。距离。、教态，亲切。目光。距离。 15、让学生讲。、让学生讲。 16、满足求知欲。、满足求知欲。 17、简笔画。、简笔画。 18、发挥教师特长，舞蹈。、发挥教师特长，舞蹈。30、口才好很重要、口才好很重要1、练说话，、练说话， 好老师好嘴。好老师好嘴。 2、十年难练一张嘴。、十年难练一张嘴。 3、一张嘴，一支粉笔，一本书。、一张嘴，一支粉笔，一本书。4、标准、标准5个。口齿，语速，条理，个。口齿，语速，条理， 学生话，讲故事。学生话，讲故事。5、一句话暖
26、人心。表扬不是多余的。、一句话暖人心。表扬不是多余的。6、把复杂、把复杂-简单，简单， 深奥的深奥的-通俗。通俗。 枯燥枯燥-有趣。有趣。 31、教师的发展与提高、教师的发展与提高1、多听别人的课。、多听别人的课。2、被别人听课好处多、被别人听课好处多3、反思总结。、反思总结。1-3年。年。4、常用方法与绝活。画圆。低效率、常用方法与绝活。画圆。低效率.5、随身带上纸和笔。、随身带上纸和笔。7、知识面。文理都通。、知识面。文理都通。8、每日读书、每日读书15分钟分钟9、专业学习。、专业学习。 32、教学感悟、教学感悟13条条1、感知比告知重要、感知比告知重要 2、模仿比理解重要、模仿比理解重要
27、3、EQ 比比IQ重要重要 4、乌龟比兔子重要、乌龟比兔子重要5、补漏洞比钻研难题重要、补漏洞比钻研难题重要6、操练比讲解重要、操练比讲解重要7、闭嘴比叨唠重要、闭嘴比叨唠重要 32、教学感悟、教学感悟13条条8、理念比行动重要、理念比行动重要 9、沟通比对抗重要、沟通比对抗重要10、表扬比批评重要、表扬比批评重要 11、长远发展比眼前分数重要、长远发展比眼前分数重要 12、有主见比没主见重要、有主见比没主见重要13、发呆比瞎忙重要、发呆比瞎忙重要 33、保护教师的身心健康、保护教师的身心健康 1、有的不注意：大喊，生气，不休息。、有的不注意：大喊，生气，不休息。2、四个最。医生，药物，锻炼，心情。、四个最。医生，药物，锻炼，心情。3、心理健康是健康的一半。自己心理医生。、心理健康是健康的一半。自己心理医生。4、标准、标准宽容，友善。三个多：对学生，对老师，宽容，友善。三个多：对学生，对老师， 对领导。对领导。5、利用好时间。职业特点、利用好时间。职业特点忙，杂。人为。忙，杂。人为。6、勤快，人怕活。小时间干大事。、勤快，人怕活。小时间干大事。7、不可分心太多。微信。打麻将，吃请。、不可分心太多。微信。打麻将，吃请。幸福的英语教师幸福的英语教师 1. 衣食无忧衣食无忧 2. 胜任教学胜任教学 3. 有张有弛有张有弛 4. 思想自由思想自由谢谢！
