1、这个故事这个故事说明了什么道理？你受到了什么启示？说明了什么道理？你受到了什么启示？ 3-1 3-1 认识自己认识自己（一）、进入初中后我们的变化有哪些？（一）、进入初中后我们的变化有哪些？进入初中，随着进入初中，随着自我意识自我意识的不断增强，我们不仅的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的将目光投射到更广阔而精彩的外部世界外部世界，而且越，而且越来越来越关注自我关注自我。一、人贵自知一、人贵自知我我我是怎样一个人？我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？我对他人、对社会有什么意义？一、
2、人贵自知一、人贵自知1.1.你如何看待小刚对自己的你如何看待小刚对自己的认识？认识？ 小刚有较强的自我意识，不小刚有较强的自我意识，不考虑别人的感受。只看到自己考虑别人的感受。只看到自己的优点，看不到别人的优点。的优点，看不到别人的优点。而且没有如愿当上队长就不参而且没有如愿当上队长就不参加比赛是不顾大局，缺乏集体加比赛是不顾大局，缺乏集体意识的表现。意识的表现。2.2.这样的认识给他带来怎样这样的认识给他带来怎样影响？影响？ 他的这一认识会让他不能全他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。往，不利于与他人的积极互动。（二）为什么
3、要正确认识自己（意义）（二）为什么要正确认识自己（意义）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。每每个人都是独一无二的个体，认识到自己的个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。和善待他人，与他人积极互动。
4、你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我我 我我 我我 我我二、多把尺子量自己二、多把尺子量自己长得比较矮长得比较矮是一名男生是一名男生不爱说话，很内向不爱说话，很内向是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友思考：思考：1、你是从哪些方面认识自己的？、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？、你是怎么得出这些认识的？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：生理：生理：可以从身体特征和生理状况来认识自己，可以从身体特征和生理状况来认识自己，
5、如自己的身材、相貌、体能、性别等；如自己的身材、相貌、体能、性别等；心理：心理：可以从个性心理特征来认识自己，如性可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；格、气质等；社会：社会：可以从在群体中的关系来认识自己，如可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。自己在家庭或班级中的角色等。（三）我们应从哪些角度认识自己（三）我们应从哪些角度认识自己探究与分享探究与分享以小组为单位，完成下列活动。以小组为单位，完成下列活动。1 1、画画像。画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。式描绘自己，然后折起来，收集在一起。2
6、2、猜猜看。猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。公布答案。3 3、谈感受。谈感受。当事人分享：自己满意的部分，当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后感受。不满意的部分；听到别人评价后感受。 自我评价自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。个性特点的判断和评价。自我评价的发展一般规律自我评价的发展一般规
7、律评价他人的行为评价他人的行为评价自己的行为评价自己的行为评价自己的个性品质评价自己的个性品质探究与分享探究与分享自我评价的方法自我评价的方法自我观察和分析自我观察和分析与他人比较与他人比较（四）、认识自己的途径有哪些？（四）、认识自己的途径有哪些？ 通过通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。 通过通过他人评价他人评价来认识自己。来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。的认识。（五）、通过自我评价认识自己有什么意义？（五）、通过自我评价认识自己
8、有什么意义？对自己有一个对自己有一个恰当恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。们调节和控制自己的行为。（六）、通过他人评价认识自己有什么意义？（六）、通过他人评价认识自己有什么意义？思考：思考：1、不同的人对、不同的人对“我我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得、你觉得“我我”该如何对待这些评价？该如何对待这些评价？ 古语说：以铜为镜古语说：以铜为镜, ,可以正衣冠可以正衣冠; ;以古为镜以古为镜, ,
9、可以知兴衰可以知兴衰; ;以人为镜以人为镜, ,可可以明得失。以明得失。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解要想了解自己，最好问问别人。自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。客观、完整、清晰的认识。 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子
10、下来，自己骑到驴！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。来，用棍子扛着。（七）、我们应如何正确对待他人的评价（七）、我们应如何正确对待他人的评价我们要我们要重视重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲盲从从，也不能，也
11、不能忽视忽视。用。用理性理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听，用心聆听，虚心接受虚心接受。重视他人的评价，不。重视他人的评价，不过早过早下结论；感谢他人下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。提升自己。平静拒绝平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格。有时他人的
12、评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过一个人。我们可以经过理性思考理性思考后平静地拒绝，不让这样后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。的评价伤害自己。拓展空间拓展空间 邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。法以及你的自我认识填写在下图相应位置。通过填写这张图，通过填写这张图，你有什么发现？这你有什么发现？这张图对你有什么启张图对你有什么启示？示？公开区公开区别人不
13、知道别人不知道自己不知道自己不知道自己知道自己知道别人知道别人知道秘密区秘密区未知区未知区盲目区盲目区我们要用全面的眼光我们要用全面的眼光认识自己，要用发展认识自己，要用发展的眼光认识自己。的眼光认识自己。 认识自己是一个过程。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。就可能成为最好的自己。认认 识识 自自 己己正确认正确认识自己识自己的作用的作用认识自我认识自我的途径的途径正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己
14、，可以促进与他人的交往。正确认识自己，可以促进与他人的交往。通过自我评价认识自己通过自我评价认识自己通过他人评价认识自己通过他人评价认识自己我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系认识自己。体中的关系认识自己。课堂巩固1 1 正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下关于正确认、把握自己，才能掌好人生
15、之舵。以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（识自己的重要性的说法中正确的是（ ）正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我，在人生道路上不会迷失自我正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进自身发展困难，可以促进自身发展正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，可以促进与他人的交往A A B BC C D D2 2 、人们常说，要想认识自己，最好问问别人，人们常说，要想认识自
16、己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（认为（ ）他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识晰的认识要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论下结论通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价对的，要平静拒绝伤害自己的评价我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途入歧途A A B BC C D D感感 谢谢 您您 的的 观观 看看
