1、学案4客观题解题突破考点解读命题特点1.考查点多,综合性强。考点涉及诗歌的词句含意、表现手法、情感、语言特点、意境以及文学常识等;2.考查形式有综合考查,也有就某一方面的考查,自2018年后调整为4选1。分值为3分。设误陷阱陷阱1曲解原意:指对诗歌中的意象等内容做出错误解释。例:春泛若耶溪唐綦毋潜幽意无断绝,此去随所偶。晚风吹行舟,花路入溪口。际夜转西壑,隔山望南斗。潭烟飞溶溶,林月低向后。生事且弥漫,愿为持竿叟。注 若耶溪,相传为西施浣纱处。作者綦毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。南斗:指天空中的南天斗宿。生事且弥漫:人生世事如溪水边弥漫的烟雾。题目:下列对诗歌内容理解
2、有误的一项是()A.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。B.诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的春。C.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。D.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,体现了追慕幽意人生的态度。解析:CC项分析不正确。“潭烟飞溶溶”的意思是水潭烟雾升腾,一片白茫茫。“潭烟”是溪上的水雾,不是人们生火做饭的“炊烟”。这属于曲解原意。陷阱2无中生有:即选项中添加原诗中没有的内容、手法、技巧等。例:金陵三迁有感宋梁栋憔悴城南短李绅,多情乌帽染黄尘。读书不了平生事,阅世空存后死身。落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老,明月园林是
3、小春。注 这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。李绅:中唐诗人,身材短小,秉性刚直,忠于朝廷。诗人在此处以李绅自比。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.颔联从首联引申而来,展开“憔悴”“多情”的意蕴,笔墨也从以李绅自比转向直接叙写自身。B.诗中“落日”既是眼前实景,也象征着南宋王朝的没落凋零。C.尾联借景抒情,以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人转而写在“明月”的照临之下,“园林”景色充满春意,从而形成对比,表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极的人生态度。D.全诗把拟人与比喻巧妙地结合起来,移情于物,将物比人,体现出诗歌的浪漫主义特色。解析:D全诗没有运用
4、拟人的修辞手法;从全诗的内容上看,也并不能体现出浪漫主义特色。属于无中生有。陷阱3颠倒遗漏:即故意张冠李戴或者遗漏原诗中的信息点。例1:水村闲望宋 俞紫芝画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨,无人写得寄京华。注 俞紫芝,宋代诗人,笃信佛教,终身不仕。桡,船桨,指代船。赊,语助词。翡翠,翡翠鸟。别业,原意为别墅,此指白鹭栖息的地方。旆,旗。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.首联的“枕”字,运用拟人手法,生动形象地写出了环境的幽静和恬淡。B.颔联的翡翠鸟闲眠、鹭鸶栖息是远景,颈联的溪云淡淡、酒旗招展是近景,这样远近
5、结合,极富层次感。C.颈联的溪云、酒旗为动景,渔屋、酒家为静景,这样一动一静,动中有静,更增情味。D.整首诗按“望”组织材料,以“水”显示特色,集中表现了“闲”的心境,写得悠远恬静、雅俗自然。解析:B该选项属于故意颠倒:颔联的翡翠鸟闲眠、鹭鸶栖息是近景,颈联的溪云淡淡、酒旗招展则是远景。例2:多景楼宋曾巩欲收嘉景此楼中,徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠,天含山气入青红。一川钟呗淮南月,万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在,只将心目羡冥鸿!注 曾巩(10191083),字子固,南丰(今属江西)人,后居临川,北宋散文家、史学家、政治家。冥鸿:指飞入远天的鸿雁。题目:下列对诗歌所描绘的景象解说有误的一项是(
6、)A.云气和水起氤氲之处,浮现出碧瓦红楼。B.晚霞同山峦青红相间,镶嵌入远方天空。C.月光下淮南的原野传来了佛寺的梵音歌吟。D.江面上强劲的海风送来了远方来往的帆船。解析:C这里除了梵音歌吟外,还有钟声。属于故意遗漏。陷阱4望文生义:即对诗歌的理解只限于表面,理解不到深层的含义。例:武昌阻风宋方泽江上春风留客舟,无穷归思满东流。与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.这首诗抒写江上行舟,途中遇风,阻滞武昌所引起的乡思和愁情。B.首句写因风所阻,实际是春风“阻”,却说“留”,颇有迁怨于风之意。C.“闲”字体现诗人因春风受阻,为江边美景所陶醉的闲情逸致。D.武昌
7、柳是很有名的,古来诗人喜吟咏,如孟浩然诗云:“行看武昌柳,仿佛映楼台。”但是诗人此时的漂泊之感,使他无心去欣赏武昌的花柳。解析:C全诗“惊人”的妙处在于委婉曲折的抒情手法。这首绝句将诗人的心思和盘托出,却又盖上一层纱巾,让人去端详回味。“闲”字是指诗人并没有那种闲情逸致来临流赋诗,是实“愁”而说“闲”。属于望文生义。陷阱5过于绝对:即将原诗中部分内容或技巧扩大化。例:二月二日出郊宋王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾
8、中的情景。B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C.颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。解析:B该项“完全”一词用得过于绝对。这首诗的颔联“天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣”的意思是“忽然天又变晴,卷起帐幔露出群山,云雾未散,那些山石上还没有散掉的云就像人披件衣服似的”。真题体验1.(2019全国卷,节选)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。注许道宁:北宋画家。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇
9、小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。解析:C“透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误;此处的“向来万里意,今在一窗间”并非指从窗中观察,而是形容画家把万里江山图景都浓缩在如一扇窗般的画幅中。2.(2019全国卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读,不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地,平生不受等闲恩。注至公:科举时代对主考官的敬称。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想
10、的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。解析:D“受恩必报”属于无中生有。“男子受恩须有地,平生不受等闲恩”的意思是“男子接受人家的恩惠应当根据自己的能力情况,我平生就不随便接受人家的恩惠”,这是对别人施加恩惠的态度,并无“受恩必报”之意。3.(2019全国卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如竹枝。下列对本
11、诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。解析:B“田塍望如线”,意思是说远望田埂,笔直如线,而不是“蜿蜒起伏”; “时隐时现”也不准确,原诗中的“白水光参差”是说水田之上清水粼粼闪光,变幻多姿。解题指津巩固训练1.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。戏题牡丹韩愈幸自同开俱隐约,何须相倚斗轻盈。陵晨并作新妆面,对客偏含不语情。双燕无机还拂掠,游蜂多思正
12、经营。长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联写了牡丹花与别的花“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态,“何须”则是劝告语气,正应“戏题”二字。B.颔联就牡丹的神态作进一步描绘。“并作”仍强调同样的特征。与上联“同”“俱”呼应,更说明“斗轻盈”的不必要。C.牡丹花的艳丽及其繁华场面,有很强的吸引力,尾联清楚地表露了作者见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的愉悦之情。D.这首诗以花喻人,借题发挥,既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力,也抒发了对自然风光的热爱之情。解析:AA项,“与别的花”错误,应是“与牡丹花之间”。2.阅读下面这首宋词,完成下面小题。一丛花溪堂玩月
13、作陈亮冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣桹?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。芦花千顷水微茫,秋色满江乡。楼台恍似游仙梦,又疑是、洛浦潇湘。风露浩然,山河影转,今古照凄凉。注 陈亮(11431194),字同甫,号龙川,称为龙川先生,婺州永康(今属浙江)人。南宋思想家、文学家。鸣桹:也作“鸣榔”,象声词,渔人捕鱼时用长木板敲击船帮发 出 的 声 音 。 洛 浦 : 洛 水 之 滨 , 借 指 洛 神 。 潇 湘 : 湘 水之神。对这首词的分析不恰当的一项是()A.前两句化静为动,“辗”和“隐”二字给人以动感,描写月照澄江、水映长空的雄伟景象。B.“何处鸣桹”以动衬静,运用“鸣桹”之声衬托此时之寂静,表现秋江月夜的幽静之美。C.“山河影转”意境雄浑阔大,由“转”字引发对古今变迁的感慨,写出词人恢复中原的决心。D.结尾三句从前文写秋江月夜迷人的景色转到写词人对中原沦陷江山易主而发的感慨。解析:C“山河影转”含蓄地写出了中原沦陷、江山易主之感,没有体现“词人恢复中原的决心”。
