1、 3 3 开满鲜花的小路开满鲜花的小路 一、阅读短文，答复下列问题。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候， 我总以为找到了一片最红的。 可是不久， 我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1. 在括号里填上适宜的词语。 一_枫叶 一_贺卡 一_小诗 2. 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 1明明_着宝镜，心里有些不舍得。 2我_起枫叶，向家里跑去。 3我把枫叶做成的贺卡，_
2、在老师的办公桌上。 3. 读句子，给正确的答案打。 枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红，句中说明了什么最红？ 1朝霞 2枫叶 3玫瑰 4. 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为_。 二、读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们快乐极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是
3、浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。 这时，一只黄莺飞来了。她说：小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。 一阵微风吹来，说：小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 玫瑰香风呢！ 小鹿快乐地笑了，说：原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。 鹿弟弟也快乐地笑了，说：看来，你的玫瑰没有白栽！ 5. 选择正确条案。 白的意思有： A 没有成就的，没有效果的。B 清楚 C空的，没有加上其它东西的 这玫瑰你白栽了。_ 这次考试他交了白卷。_ 老师的问题他没有听明白。_
4、6. 这是一篇童话故事，随着故事的开展，小鹿的心情发生了变化，请概括： _ 7. 第三自然段中一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了改成几个月过去了，小鹿终于能下床走路了可以吗？为什么？ _ 8. 这个故事所讲的道理可以用_来概括谚语、俗语、格言都可以。 三、阅读短文并做题。 下雨啦 天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢， 鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话： 要下雨啦， 要下雨啦!快搬家，快搬家! 不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。 不一会
5、儿，哗啦、哗啦、哗啦小雨点聚集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。 在雨中，我们上学去。 9. 短文一共有_个自然段。 10. 结合短文填动词。 _小鼓 _凉鞋 _小棍 11. 短文画线句运用的修辞手法是 A比喻 B拟人 C排比 12. 填一填。 下雨前，天阴了，云_了，太阳_起来了，鱼儿_水面。 13. 判断对错，对是画，错的画。 1小雨点聚集在一起，能把马路冲洗干净。_ 2小雨点落下来的声音是哗啦，哗啦。_ 1. 片 张 首 2. 摸 拾 放 3. 2 4. 我要做一张贺卡送给敬爱的老师 5. A C B 6. 憧憬 失望 快乐 7. 不可以。 强调时间过得慢，突出小鹿急迫的心情。 8. 赠人玫瑰，手留余香 9. 6 10. 敲 提 挥动 11. A 12. 低 躲 跳出 13.
