1、利用轴对称进行设计利用轴对称进行设计图中给出了一个图案的一半，其中图中给出了一个图案的一半，其中 的虚线是这个图案的对称轴。的虚线是这个图案的对称轴。(1)(1)你能猜出整个图案的形状吗？你能猜出整个图案的形状吗？(2)(2)你能画出这个图案的另一半吗？你能画出这个图案的另一半吗？ AA已知对称轴 和一个点A , 要画出点A关于对称轴的对应点A ,你能画吗?如何画?(2)延长AB至A,使得BA=AB.(1)过点A作对称轴 的垂线,垂足为B;点A就是点A关于直线 的对应点.B B做一做做一做观察下面的图案：观察下面的图案：（1）它们是轴对称图形吗？（2）生活中这些图案可以代表什么含义？与同伴进行
2、交流。（3）自己设计一个轴对称图形， 并说明你的设计意图。第第2 2和第和第3 3个图形是轴个图形是轴对称图形对称图形. .略略. .略略. .1.如图，直线 是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 1.分别以虚线为对称轴画出下列各图的另一半，并说明完成后的图案可能代表什么含义。(1)(1)(2)(2)2.利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义。1.画一个正方形，再任意画一条直线，以这条直线为对称轴，画出与正方形成轴对称的图形。先猜一猜，再画一画。加拿大马尓代夫比利时摩洛哥苏丹阿富汗英国尼日尔谈一谈: 1.通过这节课你学到了哪些知识点,能力方面有哪些提高?学到了哪些数学思想方法? 2.有什么收获与不足? 3.你准备以后怎样学好数学这门课?
