1、塞下曲教学设计教学主题：教学主题：塞下曲教学内容及分析：教学内容及分析：本课题是在四年级学生学习了在低年级接触了一些古诗的基础上要学习的一部分知识内容，但边塞诗学生第一次接触，学生比较新奇，会产生学习兴趣，但不能从教学内容的本质上了解内涵，对知识体系也仅仅知道一些浅层的内容，所以从教学内容本身来讲，并不复杂，但具体到对诗词本身和作者情感的理解等比较困难，所以要用一些背景图等素材帮助理解。教学对象及分析：教学对象及分析：通过预习本课题，试理解塞下曲描写了一个、的夜晚，将军率领追击逃敌的情景， 充分表现了守边将士的热情和的精神。以了解学生对这首诗的理解程度和存在的困难，以便于解决之。技术及技术使用
2、目的：技术及技术使用目的：在这个教学设计中，我从互联网上下载了本教学设计，然后通过 WPS 文档进行了编辑，通过内容的增减使教学设计适合本地的学情。首先通过居中工具将标题进行居中，一是标题显眼，二是美观。然后通过编辑工具将文档编辑美观，最后将教学设计中的每一项主题进行加粗，以凸显出它的层次性。教学目标：教学目标：1、学会古诗中的两个生字遁、逐。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。教学重点：教学重点：1、学会古诗中的两个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、复习导入，揭示课题；1、谈话：同学们，你们还记得卢纶的诗塞下曲（其二）吗？我们一起来背一背。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。2、简单介绍：卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。3、卢纶的塞下曲组诗共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们要学的则是第三首。导入目的导入目的：利用卢纶的诗塞下曲其二导入新课，让学生通过复习旧知识来学习新知识，回忆什么是边塞诗，这样有助于理解作者写作的思想感情，也可以帮助学生了解边塞诗的铿锵有力。然后通过 PPT 展示，结合图片，让学生更形象直观的去欣赏这首诗的意境。
