1、,克、千克的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,克和千克,课堂练习,8,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,情境导入,返回,1克有多重？,1克,3克,12克,100克,探究新知,例 1,返回,计量比较轻的物体的质量时，常用“克”作单位，“克”用字母“g”表示。,1克,返回,放在手上掂一掂，就会感觉很轻很轻，好像手上没有放东西一样。,生活中约重1克的物体：,返回,称量工具的选用：,称量比较轻并且需要较高精度的物体的质量时，一般用天平。,砝码,返回,如何用天平称量物体的质量呢？,（1）调节天平，使天平左右两 端平衡。,（2）天平左边托盘放入物体， 右边托盘放入砝码，指针 指向正中央时
2、，此时砝码 的质量就是物体的质量。,1克花生豆大约有1粒。,返回,1千克有多重？,例 2,返回,“净含量”指容器中的物体实际有多重。,千克是国际上通用的质量单位，通常用字母“kg”表示。,返回,500g,500g,返回,1千克=1000克,克与千克之间的进率是1000。,返回,常见的秤：,返回,称量较轻的物品并且需要的准确度较高时，一般用天平。一般实验室使用。,日常生活中，称量一般物品的质量时，多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。,称量较重物品的质量时，一般用磅秤。,返回,“斤”“两”是我们日常生活中常用的计量质量的单位，但不是国际通用的质量单位。,1斤=500克，1两=50克。,妈妈买了1斤4两糖果，你知道妈妈买了多少克糖果吗？,500+450=700（克）,返回,1000,3000,5000,2,1,6,课堂练习,返回,在括号里填上合适的质量单位。,千克,千克,克,克,返回,v,v,v,v,=,返回,600,300,100,看图读数。,返回,同步练习,65,25,50,返回,看图读数。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,1.计量较轻物品的质量，通常用“克”作单 位；计量较重物品的质量，通常用“千克” 作单位。,2.1000克=1千克，克与千克之间的进率是 1000。,返回,课后作业,课本： 第105页第1、2题,
