1、走进走进网络网络空间空间 【活动目标】【活动目标】 1、知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危 害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。 2、情感目标：引导学生认识网络的双面性，引导学生充分利用网络积极的 一面，尽量减少不当使用网络带来的负面影响。 3、能力目标：引导学生使用网络时，应注意时间性、空间性，合理利用网 络资源，安全使用网络 【重点和重点和难点难点】 ： 重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。 难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。 【活动准备活动准备】 ： 1、寻找资料、制作 PPT 课件 2、准备大白纸等 【活动活动
2、过程过程】 ： 一、一、 课题导入课题导入 小调查： 1、你平时上网吗？平均每周上网几次？ 2、你上网会做些什么？ 教师：是的，网络给我们提供了一个丰富多彩的世界。我们可以在网上娱乐、学 习。今天让我们一起走进网络空间，探讨如何使用网络的问题。 出示课题：走进网络空间 二、朗读一个网虫的日记二、朗读一个网虫的日记 “在这个世界里，我是大侠，武功盖世，受众人敬仰；在这个世界里，我是 超人，上天入地，无所不能；在这个世界里，我自由自在，不受拘束；在这个世 界里，我有许多的朋友，是众人的中心；在这个世界里，我能实现所有的愿望， 主要我愿意。 。 。 。 。 。 ” 教师：读了这段日记，你觉得作者在怎
3、样的世界里？他是个什么样的人？ 学生：交流回答 教师：有人说，网络会产生三种人：第一种人会在网络上展现他平时不为人知的 一面；第二中人会在网络上变成他“希望”成为的那种人；第三种人会在网络上 变成他“不可能”成为的那种人。 教师： 在网络中，你会做现实生活中不敢做的事情吗？会说在现实生活中不说的 话吗 ？这些话和事情给你带来了哪些影响？ 学生： 1、轻松地说出想法 2、。 。 。 。 。 。 3、。 。 。 。 。 。 4、。 。 。 。 。 。 5、。 。 。 。 。 。 三、案例分析三、案例分析 案例一：焦点访谈：要命的网吧 案例二：新闻资料 讨论：沉迷网络会造成哪些危害？ 影响身体健康（
4、引起近视、颈椎病、辐射影响、影响休息等） ；影响心理健 康（攀比心理、依赖性等） ；影响学习； 讨论：我们如何避免沉迷网络? 学会目标管理和时间管理是避免沉迷网络的好办法，建议你做到： 1、不要为了打发时间而满无目的地上网。 2、上网前定好上网目标和要完成的任务。 3、上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其他内容吸引；可暂时保存任务之 外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。 4、根据完成的任务，合理安排上网时间长度。 四、四、实实战演练：战演练： （一） 、（一） 、出示小故事：出示小故事： 网友、网络是个迷网友、网络是个迷 小雪是在一个动漫论坛上注意到“翼狼”这个网友名字的，这也是小雪很喜 欢
5、的动画形象。小雪一直关注“翼狼”的发言，发现这是一个很有号召力的人， 总是能在论坛讨论中说出一些有趣但又不庸俗的话。 小雪加入了“翼狼”的 QQ 群，开始丹毒聊天。聊了一段时间以后，小雪越 来越觉得“翼龙”很善解人意，她把自己因为动漫和妈妈争吵的事情等都会告诉 “翼龙” ，而“翼龙”总是安慰她。小雪很庆幸自己交了一个知心朋友。 渐渐的，小雪发现自己越来越依恋“翼龙”了,每次打开 QQ，就看一看“翼 狼”的头像是亮的还是暗的。小雪心里越来越好奇： “翼龙”是男孩还是女孩？ 是不是也是学生呢 ？是个什么样的人呢？ 小雪忽然心里一动：要不，约他出来见见面？ （二） 、（二） 、编写故事结尾编写故事结
6、尾： 小雪可能会怎样做？会有怎样的经历呢？（最好要有真实的依据） 1、小雪真的约了“翼狼” ， “翼狼”也答应了： （1） 、与“翼狼”约在了一个公园见面。 。 。 。 。 。 （2） 、小雪把这件事情告诉了自己的好朋友。 。 。 。 。 。 2、小雪。 。 。 。 。 。 （三） 、想一想（三） 、想一想 以上结局给我留下深刻印象的有：- -。 对我产生的启发是： - （四）（四）讨论：网络交友我们要注意哪些？讨论：网络交友我们要注意哪些？ 网络交友注意点： 1、有选择地结交网友，不要什么样的网友都交。 2、不要暴露过多的个人信息 3、不要被网友的甜言蜜语迷惑，悠着点。 4、陌生网友邀请见面
7、，找理由婉拒。 5、如需与网友见面，要挑选公共场合，出发前将去向告知家人，尽量找同伴同 行，不要将贵重物品交给网友，不要接受任何可疑的食物或饮料，保持警觉。 五、五、网络财富网络财富 教师：信息时代，我们的学习、生活因网络而改变。除了游戏、聊天、交友， 你还发掘了哪些有价值的资源？ 网络财富 站点： 财富： 各种最具创意的新物品 站点： 财富： 站点： 财富： 站点： 财富： 站点： 财富： 教师：在网络世界里遨游，我们获得了无穷的乐趣。网络以外，在现实的生活 中，还有很多事能给我们带来快乐，请你写出网络外的快乐事情。 我的快乐谱 六六、活动总结：、活动总结： 1、今天的活动，我们得到了什么收获呢？ 2、教师总结： 网络是一把双刃剑，既有利又有弊，我们要禁得起起网络带来的诱惑，不能 让网络控制了我们的心智和生活，把网络好好利用在恰当的时间和空间上。
