课题：树枝的创想 教学课时 1 课时 教学目标 根据干树枝的形象培养学生的创想能力，造型的能力，培养学 生的合作意识以及利用身边的天然材质创造美化生活的思想。 教学重点 以干枝的形象培养学生的创想能力，造型的能力，培养学生的 合作意识 教学难点 利用身边的材料装饰干枝，使其生动，精致。 教具准备 干树枝，剪纸工具，黏土工具。 教学过程 类 教师活动 学生活动 中设计 创思 探究 技能 一欣赏导 入并思考 二学习新 课 三制作环 节 师：这些树枝像什么？适 时提醒拿起来 “转” 着看。 出示课题： 舞动的小木 人 。 教师根据学生的回答引 导：跳舞的小人，怎么才 能做出来？ 学生观察桌子上分发 好的各种树枝杈，感 受舞动的枝杈并思 考 。 说 出 跳 舞 的 人 小组探究，根据分到 的树枝，如何搭配进 行讨论，可用材料有 哪些进行小组讨论。 学生谈一谈 四展示评 价 师：归纳学生所选的制作 方法，针对复杂的方法进 行示范。 师：引导学生做一做。 教师巡视指导。 教师ppt展示部分学生作 品，引导学生观看欣赏， 并请作者带作品上台展 示。 教师引导学生共同欣赏。 教师肯定作品中的优秀， 并给与修改意见。 学生观察 学生小组合作。 学生上台展示并介绍 自己的作品。 同学评价作品，提出 建议。
