1、活动主题 我与植物交朋友 执教人 孙广宇 课型 新授 课时 1 活 动 目 标 （一）过程与方法 学生通过观察、比较、收集和整理资料，了解植物的习性和植物对人类 的好处，理解“植物是人类的朋友”。 （二）知识与技能 通过活动训练学生归纳与综合的思维能力。 （三）情感态度与价值观 激发学生保护环境的意识，与环境做朋友，保护它们。 重点 了解植物的习性，从不同方面去了解它们，与它们做朋友。 难点 提高学生对问题的归纳和提炼。 活 动 准 备 教师：课件 学生：练习本和笔。 过程 教师活动 学生活动 教学回顾 导入新课 一、导入新课 1、导入语：同学们，夏天来了，各种植物已经 来到了我们身边，下面就
2、请四位同学在黑板上 画出你喜欢的植物，其余的同学画在纸上。 2、在植物的世界里，充满了奥秘和神奇，接下 来我们做个小游戏，叫做判断有没有。 学生动手画 画，并进行猜 测思考，学生 汇报。 学习新课 二、学习新课 1、在植物的大千世界里，无奇不有。植物对我 们人类有很大的帮助，不仅可以进行光合作用 净化空气，还可以为我们人类提供食物等等， 所以我们要与植物做朋友，不要去伤害它们。 了解植物的习性才能更好的保护它们，与它们 做朋友。 2、请同学们先讨论你都知道哪些植物， 它们有 什么习性，然后写在纸上，与大家分享。 3、根据学生的回答，讲一些常见的植物习性。 学生小组讨 论，组长做好 笔记，之后与 大家分享 学生认真听 4、根据老师讲的动物习性提出关于想知道植 物特性的问题，写在纸上，组长组织并分享给 大家。 5、组长分享问题， 同学和老师一起归纳和总结 问题，并进行问题分类。 6、确定开题方向， 让学生根据自己感兴趣的主 题进行分组。 三、总结 通过这节课你知道了什么。 讲和思考 组长分享问 题，思考后进 行评价。 思 考 本 节 课 的收获。 板书设计 我与植物交朋友 问题一： 问题二： 问题三： 问题四：
