1、 青岛版数学二年级（上）青岛版数学二年级（上）相关链接相关链接 乘加、乘减乘加、乘减二二 看杂技看杂技表内乘法（一表内乘法（一）1.1. 会熟练地进行乘加、乘减的计算。在解决问题的过会熟练地进行乘加、乘减的计算。在解决问题的过程中感受同一问题的不同方法。程中感受同一问题的不同方法。2.2. 在探索计算方法的过程中，培养学生初步的观察、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的观察、想象、操作等能力。想象、操作等能力。3.3. 在活动中培养学生从不同的角度观察思考问题的习在活动中培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。学习目标学
2、习目标【重点重点】掌握掌握乘乘加、乘加、乘减算的减算的计算方法。计算方法。【难点难点】感受解决问题的不同方法。感受解决问题的不同方法。同学们，同学们，你们能根据你们能根据乘法口诀填空吗？乘法口诀填空吗？课堂导入课堂导入三五（三五（ ） 二四得（二四得（ ）四四（四四（ ） （ ）五二十）五二十二（二（ ）一十）一十 三三（三三（ ）十五十五十六十六五五八八四四得九得九你能提出什么问题？你能提出什么问题？新知探究新知探究一共有多少个一共有多少个 ？图中一共有图中一共有4 4行行 ，前，前3 3行有行有5 5个个 ，第，第4 4行行有有2 2个个 ，求一共有多少个，求一共有多少个 。我把每行我把每
3、行 的个数连加。的个数连加。5+5+5+2=17（个）（个）列加法算式计算列加法算式计算方法一方法一5552我先算我先算3 3个个5 5是多少，再加上是多少，再加上2 2个。个。列乘加算式计算列乘加算式计算方法二方法二53=15（个）（个）15+2=17（个）（个）分步算式：分步算式：我先算我先算3 3个个5 5是多少，再加上是多少，再加上2 2个。个。列乘加算式计算列乘加算式计算方法二方法二53+2=17（个）（个）综合算式综合算式：将将1515+2+2中的中的1515用用5 53 3代替。代替。54=20（个）个）203=17（个）（个）分步算式：分步算式：我把第我把第4 4行行 也看作也
4、看作5 5个，先算个，先算4 4个个5 5是多是多少，再减去少，再减去3 3个。个。方法三方法三列列乘减算式乘减算式计算计算543=17（个）（个）综合算式综合算式：将将20203 3中的中的2020用用5 54 4代替。代替。我把第我把第4 4行行 也看作也看作5 5个，先算个，先算4 4个个5 5是多是多少，再减去少，再减去3 3个。个。方法三方法三列列乘减算式乘减算式计算计算探究乘加、乘减的运算顺序探究乘加、乘减的运算顺序5 53+2=3+2=5 54-3=4-3=1515+2020-先算先算5 53 3，再再用用5 53 3的积加的积加2 2。先算先算5 54 4，再再用用5 54 4
5、的积减的积减3 3。17171717乘加、乘减算式，先算乘加、乘减算式，先算乘法乘法，再算，再算加法或减法加法或减法。解决问题解决问题。53+2=17（个）或（个）或543=17（个）（个）答：一共有答：一共有17个个 。一共有多少个一共有多少个 ？图中一共有图中一共有5 5行行 ，前，前4 4行每行有行每行有4 4个个 ，第第5 5行有行有2 2个个 ，求一共有多少个，求一共有多少个 。我先我先算算4 4个个4 4是是多少，再加上多少，再加上2 2个。个。列乘加算式计算列乘加算式计算方法一方法一44+2=18（个）个）综合算式综合算式：542=18（个）个）综合算式综合算式：我把我把第第5
6、5行行 也也看作看作4 4个个，先，先算算5 5个个4 4是是多多少，再少，再减去减去2 2个个。方法二方法二列列乘减算式乘减算式计算计算解决问题解决问题。44+2=18（个）（个）或或45-2=18（个）（个）答：一共有答：一共有18个个 。= = （个）（个）= = （个）（个）3 3 4 412123 3+ +2 21414 4 41.课堂练习课堂练习（教材（教材第第2323页页“第第1 1题题”）= = （个）（个）4 4+ +3 31515 3 32.一共有一共有多少个多少个 ？（教材（教材第第2323页页“第第2 2题题”）= = （顶）（顶）4 4+ +1 11717 4 43.
7、一共有多少顶帽子？一共有多少顶帽子？（教材（教材第第2323页页“第第3 3题题”）5 55+4= 5+4= 3 34+14+1= = 3 35+25+2= =4 45+3= 5+3= 2 25-35-3= = 5 52-42-4= =1 14+2= 4+2= 4 43-23-2= = 4 44-24-2= =2929101017176 623236 613137 714144.口算下面各题。口算下面各题。（教材（教材第第2323页页“第第4 4题题”）= = （人）（人）5 5+ +2 22222 4 45.一共有多少人？一共有多少人？（教材（教材第第2323页页“第第5 5题题”）= =
8、（片片）3 3+ +2 21414 4 46.一共有多少片叶子？一共有多少片叶子？（教材（教材第第2323页页“第第6 6题题”）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结像像5 53+2=173+2=17，4 44+2=184+2=18这样有乘这样有乘法和加法的算式叫法和加法的算式叫乘加算式乘加算式；像像5 54-3=174-3=17，4 45-2=185-2=18这样有乘这样有乘法和减法的算式叫法和减法的算式叫乘减算式乘减算式。计算计算乘加、乘减算式时，要乘加、乘减算式时，要先算先算乘法乘法，后算加、减法后算加、减法。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习课后练习题题。课后作业课后作业
