重庆版五年级下册《综合实践》主题活动四 发生火灾时怎样逃生?-教案、教学设计-(004).doc

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1、防止火灾教学设计防止火灾教学设计 教学目标教学目标 1认知目标:认识火灾的危害,能够意识到预防火 灾的责任。 2能力目标:在日常生活中要具有防火意识,能够消 除火灾隐患。知道怎样报火警。 3情感态度与价值观:杜绝引起火灾的行为,知道报 火警的方法和简单的自救方法。 教学重点教学重点 认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识 教学难点教学难点 了解报火警的注意事项。知道一些火灾中自救的方法。 教学方法教学方法 调查法 表演法 讨论法 学习方法学习方法 讨论交流法、活动探究法 教学过程教学过程 一、一、猜谜导入,导入新课。猜谜导入,导入新课。 1、猜谜语(板书“火”) 2、说一说火在生活中的用途。

2、 二、火灾的危害。二、火灾的危害。 1、观看火灾视频和火灾图片,感受火灾产生的巨大危害。 2、根据观看的视频和图片说一说火灾有哪些危害。 三、预防火灾的发生三、预防火灾的发生。 1、结合课本说说燃放烟花火灾隐患。 2、观看图片寻找火灾隐患。 3、结合课本和生活实际说说生活中有哪些火灾隐患。 4、怎样预防火灾的发生?(小组讨论、板书“预防” ) 5、教师总结 四、认识常见的消防设施。四、认识常见的消防设施。 1、防火设施的含义, 2、家中、学校、公共场所有哪些防火设施? 3、介绍常见的消防设施及其作用。 五、正确拨打“五、正确拨打“119119”火警电话火警电话。 1、看案例,判断正误并说说该如何拨打火警电话。 2、教师总结正确拨打火警电话方法。 六、火灾中的自救六、火灾中的自救 1、观看视频,记忆火灾自救方法。 (板书“自救” ) 2、总结不同情况下适当的自救方法。 3、学以致用,做练习。 七、作业布置七、作业布置 1、设计预防火灾的安全标志。 2、并把自己学到的火灾自救知识告诉家里人。

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