重庆版五年级下册《综合实践》主题活动四 发生火灾时怎样逃生?-教案、教学设计-(005).doc

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1、(师板书课题: 发生火灾时,怎样逃生?) 师:同学们,火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人 类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民 生命财产造成巨大损失。请看一组图片: (师播放火灾图片,熊熊大火中,人们仓皇逃生,以及发生火灾后的 废墟和人们伤心的场景。 ) (课件 1:火灾图片) 师:同学们,看了这组图片你有什么感受? (学生自由回答) (通过看图片,看到火灾后成为废墟的场面,触目惊心的画面,震撼 了学生心灵,激发起学生“我们要学习正确逃生知识”的欲望。 ) 2.创设情境,交流想法 师:火灾无情,生命可贵,当火灾发生时我们应该怎样有效地保护自 己呢?同学们,

2、假如我们现在正在和平路圣豪一楼超市购物,二楼服 装店着火,我们应该怎么办?(抽生回答) 师:同学们说得不错。因为我们是在一楼,所以能够迅速逃离险境, 跑到商场外的街道上。安全逃生后,接下来我们应该怎么做? (抽生 回答) 师; 怎样拨打 119 火警电话呢, 注意哪几个要点呢, 请同学们讨论 (抽 生回答) (多数学生都知道:要拨打火警电话 119) 3.模拟报警,及时救火 师:常言说的好:报警早,损失小。让我们赶快拨打 119。 请一位同学与老师配合,模拟拨打 119,通过师生示范,明白报火警 的几个要点。 (学生小组练习,教师选择一组汇报) 师:很好,同学生都知道火警电话 119。 ,我们

3、应该马上报警,通知消 防人员来救火。我们在拨打 119 时,应该说些什么呢?(课件 2:火 警电话 119) 生:四人小组讨论交流。 交流完后汇报。 师:同学们了解了报火警的要点了吗?让我们一起归纳一下吧。 (课 件-3:正确报警要领) 师;请小组合作模拟正确拨打“119” 。 (抽生回答) 教师选择一组汇报,前后对比,讨论评价。 师:对了,只有在报火警时说清楚这些情况,消防员叔叔才能迅速及 时地赶来,帮助我们把火扑灭,将财产损失降到最低程度。但是,平 时,我们可不能随意拨打 119 火警电话,这是犯法的。另外,我们小 学生是不能参与救火的,因为我们还不具备这种能力。 4房中被困,学习自救。

4、师:同学们,假如我们教室里发生火灾怎么办? 小组进行讨论。 进 行交流。 生:不要慌张,要听从老师的指挥,在老师的组织下有秩序逃生。 师:怎样才能做到有秩序逃生呢? 生:因为我们的教室门口仅能容两个人通过,所以我们不能拥挤,要 两个同学两个同学按顺序走出去。 生:熟悉逃生路线,教室有前后门,向离自己近的门出去,分别向两 边楼梯,逃离。 生:逃离时用湿毛巾捂住口、鼻子,弯腰扶着墙边逃出去。 师:但 是我们这里没有湿毛巾,怎么办呢? 生:用袖子捂住或脱掉衣服捂住口鼻。 师:同学们的方法都很好,让我们一起归纳一下火场逃生的要领。 (课件-5:逃生要领) 师:在火灾发生时,同学们想方设法逃生,求生意识

5、很强,证明大家 是热爱生命,热爱生活。老师知道同学们课前也收集了不少火灾自救 逃生知识资料,现在,看看还有哪些好办法? 5.课件演示,火海逃生 师:同学们,我们刚才了解了那么多火灾逃生的知识,现在我们进行 “火海逃生大闯关”的游戏。 (点击多媒体课件) 师:我们先看正确的火灾逃生演示。 师: 大家准备好了吗?火海逃生大闯关现在开始。(点击多媒体课件) (课件-6:正确逃生方法演示) 6.在日常生活中遇到火灾怎么办?(抽生回答) 师:同学们,你们真棒,能针对不同的情况选择正确的逃生方式, 师:看来同学们的逃生知识掌握得很全面,现在我们就来模拟火灾逃 生,大家听到警报,赶紧逃生。 师:同学们,现在

6、我们教室着火了,请大家不要慌张,前面的同学听 我指挥,后面的同学听班长指挥,两个两个按顺序逃离教室。 生:在老师的指挥下捂鼻弯腰,有序地离开教室。 (几分钟后生回 到教室) 师:同学们,刚才我们经历了一场生与死考验,谁来说说你刚才是怎 么做的?或者你看到哪些同学还有做得不对,需要改进的地方? 生:刚才,我听到警报声,很害怕,但听到老师的话,看到老师在指 挥我们,我就不怕了,就回忆起了刚才学习的逃生知识,就按照那些 方法去做了。 生:我发现刚才演练时,有同学没有捂住鼻口。 师:那可不行,不捂住口鼻的话,还没等你走出教室,你已经被烟熏 晕了。 生:我看到有的同学的腰弯得太低,行走的速度很慢,就影响后面的 同学行走。 师:如果烟不大,可以不用那么弯腰,如果烟很大,就要弯腰甚至要 爬行了,那么后面的同学就可稍微慢点。 好了,孩子们通过这节课 的学习我们掌握了很多关于逃生的知识。 7.教师总结,布置作业 “珍惜生命,远离火灾” ,我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我 们要沉着冷静,用自己学过的知识有效地保护自己。同时,还要把这 些知识传授给家人和身边的人。 课后延伸活动: 1、对家人进行消防安全知识的宣传。 2、与家人在家里进行火灾逃生演练。 板书设计: 发生火灾时: 拨打“119” 怎样逃生? 冷静 不慌张 捂住口鼻 低势前进 牢记出口 防烟堵火

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