1、 我来听你说活动设计我来听你说活动设计 活动活动目标目标： 1、 通过引导,学生能理解到倾听不仅是对他人的尊重,更是获取知识的一种途径。 2、通过活动,学生能进入倾听他人说话的角色,达到良好的沟通效果。 3、通过课堂学习与探索,学生能初步掌握倾听要领,培养学生良好的倾听意识, 提高学生人际交往的能力。 活动活动重点重点:学生能进入倾听他人说话的角色。 活动活动难点难点:学生能初步掌握倾听要领,学会倾听他人说话。 活动内容：活动内容：小学生人际交往心理辅导 活动对象：活动对象：一年级学生 活动时间：活动时间：40 分钟 活动场所：活动场所：录播室 活动活动过程过程： 一、一、暖身活动，谜语导入暖
2、身活动，谜语导入 活动一：拍拍操 1、同学们,跟着老师一起来做拍拍操吧： 大拇指大拇指拍拍,小拇指小拇指拍拍, 大拇指拍小拇指拍,大拇指小拇指拍拍。 2、猜谜语。 二、听声音，考考你的小耳朵二、听声音，考考你的小耳朵 1、听声音。 活动二：请同学演绎他熟悉的声音，其他同学来猜。 2、倾听小技巧:眼睛、表情、语速（电影） 3、活动三：传话游戏 （1）说明游戏规则。 （2）进行游戏。 （3）交流总结：游戏中你是怎么倾听的？你发现了什么？ 三、三、认真倾听认真倾听, ,我最棒我最棒 1、出示图片，评价行为 2、给错误的行为提建议 3、倾听，我能行 四、四、拓展倾听拓展倾听 1、听故事：会倾听的小猫。 2、思考:（1）从这个故事你知道了什么? （2）你想对小猫说什么? 五五、教师寄语、教师寄语
