1、我能有个好人缘 做个受欢迎的人 一、教学目标：1、了解别人受欢迎的共同特征 2、通过活动掌握人际交往的技巧 3、倾吐心声，调整自己的行为，做个受欢迎的人， 提高人际交往意识 二、教学重难点：掌握人际交往技巧，合理的调整自己的行为，做一 个受人欢迎的人 三、 教学过程： （一）团体热身阶段 游戏热身，活跃气氛 教师：同学们，心理课开始了，你们准备好了吗？好,谁准备好了为 自己打打气。今天我们要探讨的内容是做个受欢迎的人，提到受欢迎 你们说说都愿意和什么样的人一起玩呢？（同学发言）嗯，说的非常 好，今天我们一起来探讨。好游戏时间到，游戏的名字叫鲨鱼鲨鱼几 点了？我先讲一下游戏规则， 你们一起说鲨鱼
2、鲨鱼几点了然后老师就 说出一个数字，大家根据这个数字自由结组，落单的那个同学就失败 了。失败的同学站到一边到最后一起接受惩罚（模仿动物的叫声） （学生做游戏） 师:游戏过程中，有的同学很快组队，有的同学却落单了。真遗憾。 游戏中落单不要紧，那如果在生活当中没有好朋友就不好了。怎样才 能让大家喜欢自己拥有好朋友呢？今天咱们就来探讨一下让大家喜 欢自己的方法（出示幻灯片我能有个好人缘做个受欢迎的人） （二）团体转换阶段 观看故事发现问题 同学们，今天有位同学悄悄告诉我一个秘密，说他遇到了一些麻 烦事，他在与同学交往时，出现了一些问题，他不知道是什么原 因造成的，我们来帮他分析一下好吗？ 1、观看小
3、品小刚的烦恼 。 2、教师提问 为什么小刚在想找朋友玩时，别人却不欢迎他？能 不能说说具体原因。 3、教师点评（出示多媒体不受欢迎的原因） 同学们指出了小刚不受欢迎的一些具体原因，比如，不愿意帮助 人、没有礼貌、只考虑自己而不顾别人，等等。看他愁眉苦脸的 样子，就知道他心里一定很烦恼。那么让我们来帮他成为一个受 欢迎的人，好吗？ （三） 团体工作阶段 积极参与 争受欢迎 1、同学们老师上节课给你们布置了一个任务，让你们把受欢迎的好 品质表演出来，你们准备了吗？非常好，给你们几分钟，在分一分角 色。 （小组表演，学生总结） 教师点评：谢谢大家提出了这么多好的想法，你们让我明白了 什么样的人最受欢
4、迎。 （多媒体出示列举“最受欢迎的人”的品质 表现） 2 同学们具备这些好的品质就会受大家的欢迎，那咱们来评选一下 在我们班谁最受欢迎？同学们你说一说你认为咱们班谁最受欢迎， 你评选的这个同学哪做的好，具体说一说。老师发给你们每组两颗 红星，你认为谁最好就贴在谁的身上好不好？（播放音乐， ，说获 奖感言？ 3、小刚现在已经知道该怎么做了，让我们在给小刚一次机会好不 好受欢迎的小刚 4、同学们受欢迎是快乐的拥有朋友是幸福的让我们一起感受一下 好不好？游戏：小蜜蜂 5、倾听心声 同学们小刚在大家的帮助下成为了受欢迎的人，那么你们能不能说 一说你们以前有没有做过不受欢迎的事，以后还会不会这样做？ （四）团体结束阶段： 1、同学们让我们拿出心形的彩纸，把自己不受欢迎的行为写下来 扔进习惯转换桶，争做受欢迎的人（播放音乐快乐天堂） 2 教师小结 （出示投影）愿我们每位同学都能成为最受欢迎的人，愿每位同 学都能有一个好人缘。 3 同学们，走到你的朋友面前对曾经帮助过你的人说声谢谢，对朋 友做的不好的地方说声对不起让我们伴随这歌声结束我们的课程
