1、四年级心理健康教育第三课 心胸可以比海宽教学设计 【教学目标】 1、 引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用，懂得宽容是一种谦让,是一种爱, 是一种美德。 2、培养学生对他人的宽容之心，以包容的态度应对矛盾冲突。 3、能够在日常交往时，做到不斤斤计较，学会宽容待人。 【教学重点、难点】 重点：引导学生理解宽容的内涵与重要性。 难点：培养学生以宽容的心化解各种困难和矛盾，培养人际交往的能力。 【课前准备】 “六尺巷”的故事视频、名言、相关课件、绳子。 【教学课时】 第一课时 【教学设计】 一、导入一、导入 1. 谈话：你们喜欢看动画片吗？今天，老师就给你们带来一个六尺巷的故 事，现在，我们就一起
2、去看看吧。 2.看动画片。 3. 从这个故事中，你明白了什么? 4. 对这个故事，同学们都有自己的见解，相信通过今天的学习,大家对这个故事 一定会有新的体会。今天，我们就来学习第三课心胸可以比海宽 。 二、探究新知二、探究新知 （一）观察岛（一）观察岛 课件出示图片: （1）你觉得这两个同学做得对吗？为什么? 同桌交流。 指名回答。 （2） 如果你是小明或是小刚，你会怎么做？ 指名回答。 请学生演一演。 （3）师：通过看这两幅图和看同学们的表演，从中你懂得了什么？ （4）师小结：是呀，生活中，如果我们心胸狭窄，遇事斤斤计较，容易产生矛 盾， 而伤了和气， 影响了同学间的友情； 如果我们做到心胸
3、宽阔， 学会宽容待人， 则可以化解矛盾，避免冲突，还可以增进同学间的友情。由此可见，宽容，是多 么重要呀！让我们学会宽容，好吗？(板书:宽容） （二）自我反思（二）自我反思: 师：现在，我们扪心自问：与人相处时,我做到宽容了吗?曾经做过什么事?让我 觉得自己当时不够宽容。 （课件出示） （1）学生自我反思。 （2）学生回答。 （3）师： 我们生活在一个温暖的大集体里，每个人都希望自己能和他人和睦相 处，彼此生活愉快，所以，同学们要： （课件出示：学会宽容，主动谦让他 人；学会包容，不斤斤计较；培养宽容待人的良好品质。 ） （4）学生齐读。 （让我们铭记这段话，学做一个宽容的人。 ） （三）活动
4、营（三）活动营 活动一：结绳结活动一：结绳结. 过渡语：同学们喜欢做游戏吗?今天,老师就给大家带来了一个游戏“结绳结” ， 看你能不能和你的同桌愉快合作，顺利完成. 课件出示:游戏规则。 1、 同桌间自由练习。 2、采访：解开绳结后,你的心情是怎样的？ 3. 师:大家的心情也是这样的吗？ 4.如果这些绳结代表着你和同学间的误会，当误会没有解开时，你的心情是怎样 的？当误会解开后，你的心情又是怎样的 ？ 5.小结：同学们,你们刚才系下的绳结，就像与同学产生误会在心中系下的结，心 中有了结后，就像压了一块大石头一样难受，压抑，郁闷，不安.带着这样的 情绪不仅会影响自己的学习，还会影响自己的生活。长
5、此以往，可能会影响自己 的身心健康。所以，当与同学产生误会时，我们一定要学会宽容，要用宽容去消 除误会， 化解矛盾,要用宽容这把金钥匙去打开心中的结， 只有心中的结解开后， 我们的心情才会轻松愉悦,我们才能快乐地学习生活。 活动二：真心话大冒险活动二：真心话大冒险 过渡语：还想玩游戏吗？你们玩过“真心话大冒险”的游戏吗？现在，咱们就一 起去做做这个游戏吧！ （课件出示:你有没有宽容过别人？而这个人却并不知情。 ） 1.学生交流 。 2.学生回答。 （奖励发言的学生“宽容金币” ，请他贴到“我们的宽容银行” 。 ） 3.师：刚才的这些发言的同学都很棒，已经真真正正做到了宽容待人，他们是我 们学习
6、的好榜样，让我们为他们鼓鼓掌,好吗？ 4.小结：宽容是面对他人的过失时，一个淡淡的微笑；宽容是发生矛盾时，双方 主动退让一步。宽容甚至是一个眼神，一个动作，一个手势，一句话 （四）分享屋（四）分享屋 1.课件出示： （宽容是一种谦让，宽容是一种爱，宽容是一种美德。每个人都有 一颗宽容的心，我们的世界就会更美好。 ） 2.板书：谦让 爱 美德 三三、总结拓展，明理导行、总结拓展，明理导行 1.同学们,学习完了这节课,你明白了什么? 指名回答。 2. 回顾故事 ，升华主题 是呀，宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人和事的包容和接纳。宽容一 直是中华民族的传统美德。 六尺巷之所以流传至今，也是故事中
7、人物的宽容 之心被人称道。 从无巷到有巷， 从有巷到六尺巷， 是什么宽了？是人的心胸宽了。 两家人从互不相让到主动退让三尺,是什么力量让他们的态度发生了转变？是宽 容的力量。 六尺巷就是人与人彼此宽容的见证，是心与心相互感动的凝结。 让我们拥有一颗宽容的心，做一个心胸比大海还宽阔的人吧！ 3.诵读名言 世界上最宽广的是大海， 比大海更宽广的是天空， 比天空更宽广的是人的胸怀。 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 腹中天地宽，常有渡人船。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 四、作业：四、作业： 1阅读诗歌： 拥有宽容的心灵 。 2.课后实践活动我的宽容银行 （请你把自己所做的每件宽容的事情记录下来，存到宽容银行。 ） 五、板书设计：五、板书设计： 心胸可以比海宽 谦让 宽容 爱 美德
