1、 应对校园欺负 【教学目标】 1、认知目标：引导学生认识校园欺负的危害； 2、情感目标：体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响； 3、行为目标：预防校园欺负的发生。 【教学重点、难点】 重点：面对欺负应采取的有效措施，保护自己免受伤害； 难点：校园欺负的预防。 【课前准备】 欺负行为问卷调查（1、欺负行为类型；2、欺负他人的原因；3、受欺负后的反 应；4、欺负行为的处理等）。 【教学设计】 一、通过让学生描述图片内容，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。 情景描述： 1、请一位同学描述图画的内容。 2、学生自由回答：看到这幅图，你有什么感受？。 3、教师小结。 体验分享： 活动一：说说身边
2、“霸王”事。 1、请一位同学说说插图的内容：一位高年级学生抱着一个篮球在教室走廊上等 人，两个低年级学生在离他不远的地方嬉戏打闹，一不小心撞到了他，他手中的 球滚落到地上，高年级学生非常生气，双手插腰，怒目圆瞪，低年级学生害怕极 了。 2、请你以上面两幅图为依据，编写一个小故事。 你的故事情节是怎样的？ 你有怎样的情绪体验？ 你是否遇到过类似的事情？ 3、全班交流、分享。 4、教师小结。 活动二：我是智多星 1、出示三种情形：以组为单位展开讨论，面对以下情形你会怎么做？ 2、组内推荐代表，全班交流分享。 3、教师小结。 分享屋（总结提升） 掌握应对校园欺负的方式、方法 1、教师导入：校园是学生的安全港湾，这里有和蔼的老师、有友爱的同学，这 里充满着温馨。 但是， 我们也会遇到一些发生在同学之间的欺负事情， 面对欺负， 我们该怎样应对？ 2、学生畅所欲言。 3、教师小结。 拓展园（拓展延伸） 学以致用， 加深学印象。 通过写信， 让学生体会到真诚的面对会获得心灵的快乐， 同时也会获得真挚的友情。 1、学生根据要求独立完成一封信，向自己曾经欺负过的对象表达自己的歉意。 2、分享信的内容。 3、谈写完信后的感受。 4、教师小结。
