1、我的烦恼向谁说 教学目标： 认知目标：引导学生认识到烦恼是成长的必然产物，帮助学生正确看待烦恼，用乐观的心态 去面对烦恼。 情感目标： 引导学生在倾诉的过程中，感受倾诉后的轻松与快乐。 行为目标： 1. 引导学生向自己信任的父母、老师、朋友倾诉生活中遇到的诸多烦恼，并用倾诉的方式 解决部分烦恼。 2. 引导学生运用沟通或其它方式排解烦恼。 教学重难点： 重点：引导学生向自己信任的父母、老师、朋友倾诉生活中遇到的诸多烦恼，并找合适的对 象倾诉。 难点：学会运用倾诉、沟通或者其它方法排解自己的烦恼。 教学准备：教学 PPT，互联网，互动课堂软件，教学手机，烦恼卡片，烦恼信。 教学过程： 一、暖心时
2、刻 学生观看一段视频。 （播放视频） 看完视频后你有什么感受？ 师总结（贴“烦恼” ） 二、烦恼晒晒晒 1. 老师晒烦恼 2. 师：看来啊，大家都有烦恼，那么今天我们就来探讨一下“我的烦恼向谁说” 。 （补全课 题） 3. 学生晒烦恼 请同学们在卡片上写出一个自己最近的烦恼。 下面请同学们在小组内分享一下自己的烦恼。 谁愿意把烦恼说给大家听一听？ 4. 倾诉的对象 我们刚才向同学和老师倾诉了，生活中，你还向谁倾诉过？ 有了烦恼可以向合适的对象、信任的人倾诉。 三、烦恼帮帮忙 1.教师出示案例 你还有什么好办法帮他排解这个烦恼？ 2.探讨沟通技巧 如果你是这位同学，你会怎么和父母说？（指名说） 3.我们还可以用什么好办法让自己的心情好起来？ 4.自主探讨，合作解决烦恼 焦老师这里还有三位同学的烦恼，我们一起来给他们支支招吧！ 组长抽取烦恼信，小组内展开讨论，组长汇总发言。 5. 组长发言 四、我的烦恼我作主 我们怎么解决自己的烦恼呢？ 五、结束语
