五年级五年级 心理健康学科心理健康学科 教师姓名：教师姓名： 序号：序号：2 课课 题题 第 2 课 我行我秀 教教 学学 目目 标标 1、通过活动，了解自己的个性。 2、学会彰显个性的方法，正确对待他人的个性。 3、行成乐观向上的积极心态 重、难点重、难点 重点： 学会彰显自己的个性的方法。 难点： 了解彰显个性与一意孤行的区别。 学情学情 分析分析 通过这节课的学习，让学生更了解自己的个性。 教教 学学 过过 程程 与与 方方 法法 教师活动教师活动 学生分组活动学生分组活动 一、导入 通过书上王雷愿意扮演猪八戒的情境， 导入：通过这节课的学习，我们要了解 什么叫张扬个性。 二、新授 活动（一） 1、情景模拟：P8 想一想，他表现个性 的方式你喜欢吗？（彰显个性并非一意 孤行） 2、小案例：P9 你更喜欢谁的做法？为 什么？ 活动（二） 1、画一画：个性校服设计大赛。 学生回答。 学生参与活动。 教教 学学 过过 程程 与与 方方 法法 教师活动教师活动 学生分组活动学生分组活动 2、个人才艺展示。 3、观众当评委，选出个性风采之星。 活动（三） 谈一谈这节课你的收获 三、课堂总结。 我们不可能成为完美的人，但是我们可 以成为有个性的人。个性可以让我们变 得更特别，让我们活得更精彩。 板板 书书 设设 计计 第 2 课 我行我秀 个性校服设计大赛 教教 学学 反反 思思
