1、1第二课第二课日汉语主要不同点日汉语主要不同点 及日译中常犯毛病及日译中常犯毛病 2一、导入环节一、导入环节 语言源于生活，生活又是一个国家、民族的历史、文化等各种因素的综合体现。由于各个国家、民族的历史传统和文化形态都不相同，各国人民对客观世界的感受，以及他们表达各自感受的方式与习惯也都不同。这就造成了不同语言在语法、修辞、表达方式等方面的不同。3二、日汉不同点二、日汉不同点（一）语系不同（一）语系不同汉语：孤立语，单词形式本身不表示语法作用，只表示实质的意义，它们之间的关系及语法作用由语序来表示。日语：粘着语，如朝鲜语、韩语，表示实质意义的单词的语法作用由加在其后表示语法关系的词来决定。而
2、且在用言活用（单词有词形变化）这一点上，日语还具有屈折语的性质。4 英语：屈折语，单词有词形变化，通过这种变化来表达语法关系，表示实质意义的部分和表示语法关系的部分融合在一起不能分开。5（二）语序不同（二）语序不同语序即指句子成分在句中的排列顺序，也叫词序。汉语：主要靠语序来确定每个词在句子中的作用。日语：相对自由，一些成分的位置允许一定的变动。例：私彼殴。我打他。6 彼殴、私。 私殴、彼。 彼殴私 日汉的语序不同。汉：主谓宾，日：主宾谓 日语语序很自由：私朝劉先生学校。7（三）决定词在句中的地位、作用的方式不同（三）决定词在句中的地位、作用的方式不同汉语：孤立语，决定词在句中的地位、作用主要
3、靠语序。日语：粘着语，主要靠、等助词决定词在句中的地位、作用。日语助词一定位于所属名词的后面，而不能位于所属名词的前面。决定句子意思的关键部分在最后。例：昨日映画面白面白面白最后不说出来意思是不得而知的，这也是日语同传难的原因所在。8（四）词尾变化不同（四）词尾变化不同日语中的用言(动词、形容词、形容动词)和助动词有词尾变化，汉语却没有这种变化。如动词活用形或加助动词分别表示否定、使役、被动、愿望、传闻、样态、命令、意志、过去、推量等，而汉语则靠副词、介词、动词、叹词以及标点符号表示。9 例：私行。 我不去。（副） 例2：私行思。我要去。（动） 例3：私行。 我去了。（介） 例4：私行。我会去
4、吧。（副、叹）10（五）思维习惯不同（五）思维习惯不同 语言是一个社会集团个性的表现，是根据其文化识别这个社会集团成员的一种手段。不同的语言，为了反映各自的民族意识、文化传统等社会集团个性，必然采取不同的表意手段来体现自己的文化特性。日语与汉语在思维习惯上虽有相同之处，但不同处还是很多的。11 例1：棉絮般的云。 羊雲。 例2：他不在时，那小子简直是山中无老虎， 猴子称大王. 彼 鳥里蝙蝠。12 例3：现在打电话已是远水救不了近火， 毫无效益。 訳文：電話二階目薬。 例4：眉如柳叶。 訳文：眉新月如。13练习练习1.三年前，大型車，小型車日本，国際分業。今，各国同土俵相撲。2.入閣外務大臣三振
5、，打。3.波馬押寄。14 日译汉中常犯毛病日译汉中常犯毛病一、照抄汉字，望文生义一、照抄汉字，望文生义日语中因为有大量汉字，同时中日同形汉字也很多，因此往往不查字典，望文生义，随意照抄。形同义不同的汉字错误频出。如：検討、覚悟、妻子、無用、看病、書類、用意、痛感。 15問題検討。 希望贵方能研究（检讨）一下这个问题。彼自分行動無関心。 他们对自己的行为丝毫不在意（不关心）。（不以为然）私覚悟。 我有精神准备（思想觉悟）。彼書。 这是他的字（书）。（真迹）16妻子養（）。 养活妻子和儿女（老婆）。小便無用。 禁止小便（没用）。田中看病。 护理田中（让田中君看病）。裁判受。 受到（法院的）审判（接
6、受体育裁判）。添付書類：領収証一枚。 所附文件（添加书类）：收据一张。17二、随意选词，不作分析二、随意选词，不作分析 日语中有许多多义词，即一个词有几个甚至十几个意思，可用于多种场合。很多人翻译多义词时虽然查字典，但是不作仔细推敲，信手抄上一个。主要原因是不善于进行逻辑分析，没有很好考虑前后文的关系。18练习和思考练习和思考元気出。 元气有健康、精神、朝气的意思。拿出健康来。打起精神来。 带劲儿点。、私支権利！在这件事情上你无权支持我。在这件事情上，你无权阻挡我。世界上有指责别人支持自己的呢？不合逻辑，再查查字典，原来“支”既有“支持”之意，也有“阻挡”之意，两者意思完全相反。19彼感覚鈍、
7、時蒼捕兼。他的感觉很迟钝，常常抓不住蓝色的签名。他的感觉很迟钝，常常连马路上绿灯信号（通行的瞬间）都抓不住。“”既有蓝色的意思，也有“绿色” 的意思。一样，有“签名”、“灯”、“信号”等多种意思，如“”即“霓虹灯”。今、買。现在不买这个是撒谎。现在不买这个可不好。（要吃亏的）20三、不分场合，千篇一律三、不分场合，千篇一律练习与思考练习与思考（1）A美歌声。 甜美的歌声、悦耳的歌声。 B美山。 壮丽的群山。 C美森林。 碧波万顷的森林、苍翠秀美的森林。 （2）彼男。 他没有男子汉气概。 21（3）A那年，我没有考上大学，又没有工作。 B厂里生产形势高涨，各项工作都红火起 来了。 C为了完成计划
8、生育任务，要广泛开展宣传工作。22 (3) A那年，我没有考上大学，又没有工作。 年、私大学入試落、就職口。 B厂里生产形势高涨，各项工作都红火起来了。 工場生産意欲大高、作業現場 活気。 C为了完成计划生育任务，要广泛开展宣传工作。 計画出産（産児制限）任務達成、広宣伝活動展開。23 生活、収入得仕事職業就職口 体頭動実際仕事作業任務業務等当。 或目的、前働。工作活動訳。24 四、搞错主语，译文混乱四、搞错主语，译文混乱 翻译时，日语因为省略主语或、的异同等容易弄错主语，主语易错，译文必然混乱。 （一）分清、的作用（一）分清、的作用 提示主题，在长句中一般作总主语（或称主题），它的谓语范围一
9、直到句子末尾。“”在长句中作小主语，它的谓语只是离其最近的部分。25 1.東京勤勉人、一生懸命働、町汚、道汚。 东京有很多勤劳的人，他们虽然都在拼命工作，可是东京的街巷很脏，马路也不干净。 “東京”是总主语，直到句末都说的是东京情况。“勤勉人”的谓语只包括“”和“働”。26 （二）要认真记住敬语，自谦语以及（二）要认真记住敬语，自谦语以及、等补助、等补助动词的用法和含义。动词的用法和含义。 1.明日伺、義兄？ 明天我去拜访您家可以吗？姐夫是不是在家。27 2.何学校用事言、明日。 我丈夫好象说学校有事，他明天不在家。 3（甲）何、昼食。 （乙）、本当悪、心配（拒绝对方宴请时常用的委婉说法）、頂
10、出。28 （甲）没什么好招待的，我已经准备好午饭了快来吧。 （乙）请原谅，实在抱歉，您千万别费心，不想给您添麻烦，所以我在家吃完饭再出发。29五、分不清肯定与否定五、分不清肯定与否定练习与思考1.母親男子大、乱暴人間。母亲非常担心男孩子长大后会成为粗暴无礼的人。母亲非常担心男孩子长大后是否会成为粗暴的人。2.金撒票集。不到处送钱，是不可能得到选票的。不到处送钱，怎么能得到选票。303.家、男早死、前気、家二代、戸主早死。、家家相悪、母言。母亲说：这个家的男人老是早死，你也要小心点才是不知为什么，咱家两代户主都是早早死去。尽管这样，恐怕也不能说咱们家的风水不好吧。31总结：总结：容易弄错的反问句
11、形式：、。表示反问，“难道吗”接在句子的末尾，否定否定。何人思皆思。、。表示反问，“难道不是吗”，肯定。肯定。以外生方以外生方。有时可译为“不该，不应当不该，不应当”。時、京都行。 那时我不该去京都。“言”译为“不该说，不能说”32，否定反问，肯定。，否定反问，肯定。新製品試作、今月中終思。我想新产品的试生产，这个月内是可以完成的。君書。这个大概是你写的吧。不是反问，表示否定。加后表示否定的推量否定的推量。“恐怕不是。吧”，注意不要与反问句混淆。弟本。这大概不是弟弟的书。与意思相近，也表示反问，后面加上（）表示语气缓和，肯定。肯定。方効果的効果的。 33八、文型方面間違八、文型方面間違练习与思
12、考练习与思考A工場働金取。在工厂应当干多少活拿多少钱。（此时表示“相应的”，不是“只”）B一日休損。休息一天就损失一天的收入。（相应的）34 A試験。 自分、結果。 我打算答好，不过结果还不知道呢。 我自己觉得答得很好，不过分数还不知道。 如果在动词终止形下是“打算”，而在过去助动词之下就是“觉得，当做，认为”了。35写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits36谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
