1、 春春作者：朱自清朱自清朱自清朱自清朱自清(18981948),字字佩弦佩弦，江，江苏省扬州市人苏省扬州市人,散文散文家、家、诗人诗人、学学者、民主战士者、民主战士。 有有诗文诗文集集踪迹踪迹、散文散文集集欧游杂记欧游杂记、背影背影,以及一以及一些文艺论著，收在些文艺论著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 散文散文代表作代表作有：有：绿绿、春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影等。等。教学目标1 掌握重点的字词。2 有感情的朗读课文，理清思路。读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里预习检测（再快速看课文能正确读准字音）zhngyng hbyncngzhunsn涨涨水涨水涨
2、( )起来了起来了他涨他涨( )红了脸红了脸和和应和应和( )和和( )面面晕晕黄晕黄晕( )的光的光晕晕( )头转向头转向散散散散( )会会散散( )在草丛里在草丛里薄（薄（ ）烟）烟（ ）薄酒一杯）薄酒一杯 （ ）薄荷）薄荷zhngzhnghhu bobb1、读音正确、读音正确 ，声音洪亮。，声音洪亮。2、把握好感情的变化。、把握好感情的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 朗读知识：朗读知识： 朗读时，要在理解课文朗读时，要在理解课文内容、把握感情基调的基础上，通过内容、把握感情基调的基础上，通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快停顿的长短、读音的轻重、
3、语速的快慢和语调的抑扬，表达出内心的感受。慢和语调的抑扬，表达出内心的感受。 语气基本语调要轻柔、缓慢语气基本语调要轻柔、缓慢 声音由低到高，由慢而渐快声音由低到高，由慢而渐快 语句要清晰自然语句要清晰自然山山 朗润起来了，水朗润起来了，水 涨起来了，太阳的脸涨起来了，太阳的脸 红红起来了。起来了。一切一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。理清文章思路理清文章思路（一）（一）盼春盼春（总领全文，开启下文）（总领全文，开启下文）（2 2）总绘春天）总绘春天（3 3）春草图）春草图（4 4）春花图）春花图（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎
4、春图）迎春图（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）（二）绘春绘春（三）（三）颂春颂春盼春 作者的心情怎样？急切、喜悦“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。山朗润起来了山朗润起来了水涨起来了水涨起来了太阳的脸红起来了 文章抓住了春草的什么特点？文章抓住了春草的什么特点？春草春草图图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生
5、机勃勃）草（生机勃勃）人与自然的和谐人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花自上而下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩（花的色彩（“红红”、“粉粉”“”“白白”）花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的的”比喻、拟人，从视觉上比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆
7、动的明丽色彩。色彩。 “甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”品味语言春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、花香味、花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描绘春运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳风和煦、芳香、悦耳作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像牛毛、像花针、像细丝像细丝细密细密一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下
8、就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润” “ 一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘春天像小姑娘”“春天像健壮的青年春天像健壮的青年” 新新 美美 力力 新生命的开始，给人无限希望新生命的开始，给人无限希望令人喜爱令人喜爱给人以信心和力量给人以信心和力量 如何写景如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合；
9、小结 这篇优美的写景抒情散文抓这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上努力工作，奋发向上思考：你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？ 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 江南春绝句江南春绝句 杜牧杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。绿树村边合，青山郭外斜。春风又绿江南岸，明月何时照我还。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
