1、欣赏歌曲，说说从歌曲里听到了什么？,1 吃水不忘挖井人,初读课文,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_个自然段。,3,字词学习,住过,战 士,村子叫沙洲坝,吃水不忘挖井人,毛 主 席,没有,以后,上面,江西,乡 亲,住过,战 士,村子叫沙洲坝,吃水不忘挖井人,毛 主 席,没有,以后,上面,江西,乡 亲,ch,cn,zhn,mo,min,xin,wn,jn,jio,zh,x,qn,sh,我会读,收集水滴,吃,叫,毛,主,席,面,村,井,忘,亲,士,战,乡,仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。,吃,主,叫,住,以,没,江
2、,我会写,口字旁，左右结构,三点水，左右结构,带有相同部件“主”,吃,主,叫,住,以,没,江,结构：,部首：,书写指导：,左右,口,口字旁的大部分写在左上格，撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩在横中线上起笔。,ch,吃,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,氵,左右等高，左窄右宽，右边第二笔是横折弯。横撇的起笔在中心点上，捺稍长。,mi,没,结构：,部首：,书写指导：,左右,人,竖提的竖要直，提要稍长。中间的点起笔略高，在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。,y,以,听歌曲在灿烂的阳光下，感受吃水不忘挖井人的革命精神。,吃 水 不 忘 挖 井 人,ch shu b wn w jn r
3、n,挖井人毛主席、战士、乡亲们,瑞 金 城 外 有 个 村 子 叫 沙 洲 坝，毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，在 那 儿 住 过。,课文解读,ru jn chn wi yu cn zi jio sh zhu,b mo zh x zi jin x ln do mn de,sh hou zi nr zh uo,交代地点,交代时间,瑞金革命遗址,沙洲坝,填空：,1. 沙洲坝是个（ ），在（ ）。 2.毛主席在（ ）住过。,小村子,瑞金城外,沙洲坝,cn zi l mi yu shu jn xin qn,村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水 要 到 很 远 的 地 方
4、去 挑。,men ch shu yo do hn yun de d fn q tio,读读下面的童谣，感受沙洲坝曾经缺水的情形。,沙洲坝，沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。,村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。 毛 主 席 就 带 领 战 士 和 乡 亲 们 挖 了 一 口 井。,cn zi l mi yu shu jn xin qn men ch shu yo do hn yun de d fn q tio mo zh x ji di ln zhn sh h xin qn men w le y ku jn,为什么要挖井？,所以,挖井的原因,思
5、考：从这段话中体会到什么？,毛主席在这样的情况下挖井，解决了乡亲们吃水难的问题，从中可以体会到毛主席为人民着想、为人民服务的好品质。,ji fn y hu xin qn men zi jn pn bin l le y kui sh bi shn min k zhe ch shu b wn w jn rn sh k xin nin mo zh x,解 放 以 后，乡 亲 们 在 井 旁 边 立 了 一 块 石 碑，上 面 刻 着：“吃 水 不 忘 挖 井 人，时 刻 想 念 毛 主 席。”,思考：谁不会忘记“挖井人”呢？,沙洲坝村人民,吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。,乡亲们饮水思源，立了一块石
6、碑来表达对毛主席的感激与崇敬之情。,例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。,1. 时刻 。,2. 时刻 。,我们要,保护树木,鸟妈妈,保护着小鸟,2. 想念 。,1.小方十分想念 。,例：我很想念在北京工作的爸爸。,以前在老家的朋友,乡亲们非常,帮他们挖井的毛主席,饮水思源,毛主席：带领大家挖井,乡亲们：立石碑感激怀念,吃水不忘挖井人,结构梳理,学完了这篇课文，谁能讲一讲，这篇课文讲了一件什么事情。,主旨概括,课文讲述了毛主席为解决沙洲坝村吃水难的问题，带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们在井旁立碑纪念毛主席的事，表现了毛主席一心为人民着想、为人民服务的好品质。,拓展延伸,红井水，甜又清， 手捧清
7、泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。,一、认一认，连一连。,随堂练习,二、根据课文内容选一选。,1.井是（ ）挖的，石碑是（ ）刻的。 A.毛主席带领战士和乡亲们 B.乡亲们 2.“吃水不忘挖井人”寓指（ ）。 A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人,A,B,B,三、诗词积累。,课后习题参考答案,朗读课文。,朗读指导：朗读时注意读出乡亲们对毛主席的崇敬和怀念之情。,读一读，记一记。,老师指导：这些词语都是由本课的生字组成的。在熟读的基础上记住它们，把你认为好的词语写在积累本上。,水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友,有感情地朗读课文。 思考：我们在享受他人方便的时候，不应该忘记哪些人？,课后作业,
