1、1 1、在我们的、在我们的“意志银行意志银行”里储存了一些里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的，下列属于意志坚强的品质的（的，下列属于意志坚强的品质的（ ）A A、在克服困难的过程中半途而废、在克服困难的过程中半途而废B B、容易受到各种不良诱惑的影响、容易受到各种不良诱惑的影响C C、正式自己的弱点，但没有勇气去克服、正式自己的弱点，但没有勇气去克服D D、今日事今日毕、今日事今日毕D检测：检测：2 2、20052005年中央电视台春节联欢年中央电视台春节联欢晚会一小品中台词：晚会一小品中台词：“冲动是魔冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，鬼，冲动是
2、炸弹里的火药，冲动是一颗吃不完的后悔药。冲动是一颗吃不完的后悔药。”这告诫我们在意志品质方面要增这告诫我们在意志品质方面要增强（强（ ）A A、自觉性、自觉性 B B、自制力、自制力C C、果断性、果断性 D D、坚韧性、坚韧性B 3、 “有什么比石头更硬？有什有什么比石头更硬？有什么比水更软？坚持不懈、水滴石么比水更软？坚持不懈、水滴石穿。穿。”这句谚语告诉我们培养和锻这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要（炼意志要（ ）A、持之以恒、善始善终、持之以恒、善始善终B、明确提出锻炼意志的任务、明确提出锻炼意志的任务C、培养自我控制能力、培养自我控制能力D、培养各种行为习惯、培养各种行为习惯A4 4、
3、确定磨炼意志的目标，要注意、确定磨炼意志的目标，要注意 （ ）A A、目标越高越好、目标越高越好B B、不要求目标明确，应该随时变动、不要求目标明确，应该随时变动C C、目标要简单易行，容易实现、目标要简单易行，容易实现D D、从自己的实际出发，确实可行，、从自己的实际出发，确实可行，难易适当难易适当D走近法律 学习目标 1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。 2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。 3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。 学习重难点 1、学习重点：（1）法律的基本特征 （2）法律的作用 2、学习难点：社会
4、生活离不开法律。走近法律 一、自主学习、自主学习 1、阅读教材87页的正文部分，列出法律的三个特征。 （理解并背诵） （1） （2） （3） 2、阅读教材88页方框内的表格内容，并根据要求填写。 3、 能用简洁的语言说出法律和其他行为规则的区别。 (1) (2) (3) 4法律通过规定（ ）和（ ），规范（ ）。 它的规范作用突出表现为：阅读一则案例 有一位父亲因为离婚把怨气发有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，他经常打骂儿泄在了儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他子，有时还不让孩子上学，可他却不知道自己的行为已经触犯了却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：法律
5、。还理直气壮地说：“孩子孩子是我的，我有权这样做。是我的，我有权这样做。”你是否赞同这位父亲的说法？为什么？你是否赞同这位父亲的说法？为什么？ 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。许爬杆，只是说用杆。
6、 这样的比赛成绩算还是不这样的比赛成绩算还是不算？算？假如体育比赛当中都假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么是这种场景，那会是一种什么样子。样子。 对比课文对比课文86页的两幅图页的两幅图“交通交通井然有序井然有序”和和“交通混乱不堪交通混乱不堪”，并讨论问题：并讨论问题：1、同样是十字路口为什么出现不一样、同样是十字路口为什么出现不一样 的现象？的现象？2、交通规则起了什么作用？、交通规则起了什么作用？3、这个现象对你有什么启示？、这个现象对你有什么启示？提示：提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩）做任何事都要有规矩、懂规矩 （2）社会生活离不开共同的准则）社会生活离不开共同的准则
7、“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”活活 动动说说你一天中感受的规则说说你一天中感受的规则活动二：独具慧眼独具慧眼生活中有许多规则给我们带来了美好，你们发现了吗？学校领域：作业本统一整齐，铃声为令上下课 秩序井然家庭领域：尊老爱幼，一日三餐道德领域：让座于老幼病残，拾金不昧，公共场合：银行存款一米线外，垃圾放在垃圾箱，如乘车先下 后上，前门上后门下， 纪纪 律律有秩序有秩序有规则有规则要遵守交易规则要遵守交易规则法律的显著特征法律的显著特征1 1）法律由国家制定或认可）法律由国家制定或认可2 2）法律靠国家强制力保证实施）法律靠国家强制力保证实施, , 具有强制性。具有强制性。3 3）法律对全体社
8、会成员具有普遍约束）法律对全体社会成员具有普遍约束力力法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费，物业公司多某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费，物业公司多次催交但他仍迟迟不交纳。物业公司被迫向法院提起诉次催交但他仍迟迟不交纳。物业公司被迫向法院提起诉讼，法院依法对周某实施了司法拘留，在法律的强大威讼，法院依法对周某实施了司法拘留，在法律的强大威慑下周某不但将所欠的供暖费补交完毕，而且将当年的慑下周某不但将所欠的供暖费补交完毕，而且将当年的供暖费一并交纳了。供暖费一并交纳了。 上述案例说明法律具有什么特征？上述案例说明法律具有什么
9、特征？ 1、任何人不论职位高低、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平行地遵守法功劳大小，都要平行地遵守法律；律； 2、任何人不论职位高低、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。地受到制裁。这是这是“法律法律对全体社会对全体社会成员具有普成员具有普遍约束力的遍约束力的表现表现” 1998年年3月月10日，中华人民共和国最高人民检日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终
10、结，即将以涉嫌依法渎职希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。罪向人民法院提起公诉。阅读教材阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？1、法律对人们言行的规范作用、法律对人们言行的规范作用（表现）（表现）答：不对。因为他们的行为扰乱了他人的生活，侵犯了答：不对。因为他们的行为扰乱了他人的生活，侵犯了他人的合法权益，违法了我国法律相关规定。他人的合法权益，违法了我国法律相关规定。（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？答：依照
11、我国有关法律阻止了他们侵权行为。答：依照我国有关法律阻止了他们侵权行为。（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？）假如没有法律，我们的生活会怎样？答：假如没有法律我们的生活将变得混乱不堪，我们将不答：假如没有法律我们的生活将变得混乱不堪，我们将不知道什么是对的，什么是错的，不知道该做什么，不该做知道什么是对的，什么是错的，不知道该做什么，不该做什么。更不知道用什么方法来保护自己的合法权益。什么。更不知道用什么方法来保护自己的合法权益。（4）这个案例，体现了法律什么作用？）这个案例，体现了法律什么作用？ 体现了法律具有规范作用。体现了法律具有规范作用。 法律通过规定权利和义务，规范全体社法律通过规
12、定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。效准绳。2、法律具有保护作用、法律具有保护作用 阅读教材阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答：页的图画，思考、讨论并回答： （1）小叶、小静为什么能如愿以
13、偿？）小叶、小静为什么能如愿以偿？ （2）如果没有法律的相关规定，情况将会）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？怎样？ （3）这主要体现了法律的一种什么作用？）这主要体现了法律的一种什么作用？（1）因为我国有消费者权益保护法和劳动法，所以她们的）因为我国有消费者权益保护法和劳动法，所以她们的合法权益才得以实现。合法权益才得以实现。（2）她们二人的合法权益就无法得到保障，就会影响社会）她们二人的合法权益就无法得到保障，就会影响社会的稳定。的稳定。（3）体现了法律具有保护作用。）体现了法律具有保护作用。 可见，可见， 日常生活离不开法律，法日常生活离不开法律，法律是我们生活的律是我们生活的“卫士
14、卫士”；国家的治；国家的治理离不开法律，理离不开法律，法律是国家生活的保法律是国家生活的保障障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，罪，维护人们的合法权益。维护人们的合法权益。我们享受我们享受权益，需要法律的保护。权益，需要法律的保护。达标测评：达标测评： 单选单选 1、我国法律规范作用的实现是通过（、我国法律规范作用的实现是通过（ ） A 规定人们的思想规定人们的思想 B 规定人们的言论规定人们的言论 C 规定公民的权利义务规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念规定人民的道德观念 2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念
15、的力量，调解人们行为的规则是（人们行为的规则是（ ） A 法律法律 B 道德道德 C 规章规章 D 纪律纪律 3、法律最主要的特征是（、法律最主要的特征是（ ） A 由国家制定或认可由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力对社会成员具有普遍约束力 CBB 法律允许做的才能去做，法法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。求做的必须去做。 友情提示友情提示第七课第七课 感受法律的尊严感受法律的尊严一、走进法律一、走进法律（一）我们身边的规则（一）我们
16、身边的规则1、社会生活离不开规则、社会生活离不开规则2、社会生活中的规则有很多、社会生活中的规则有很多 道德、纪律、规章、法律等道德、纪律、规章、法律等 法律法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范会成员普遍具有约束力的行为规范 3、法律是特殊的行为规范、法律是特殊的行为规范法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施,具有强制力具有强制力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律的显著特征法律的显著特征（二）生活离不开
17、法律（二）生活离不开法律1 1、法律的规范人的行为、法律的规范人的行为第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。员的行为。第二，法律规范作用的表现：第二，法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。2 2、法律具有保护作用、法律具有保护作用一方面，是国家生活的保障一方面，是国家生活的保障另一方面，法律维护人们的合法权益另一方面，法律维护人们的合法权益读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍
18、是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科
19、学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷
20、，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
