1、中小学教师信息技术应用能力发展测评：30项微能力（3种不同环境中4方面能力维度下30项微能力）信息技术应用教学环境：一.多媒体教学环境二.混合学习环境三.智慧环境3种环境下4个维度：i. 学情分析：A1-技术支持下的学情分析B1-技术支持下的测验与练习ii. 教学设计：A2-数字教育资源获取与评价A3-演示文稿设计与制作A4-数字教育资源管理B2-微课程设计与制作B3探究型学习活动设计C1-跨学科学习活动设计C2-创造真实学习情境iii. 学法指导：A5-技术支持的课堂导入A6-技术支持的课堂讲授A7-技术支持的总结提升A8-技术支持的方法指导A9-学生信息道德培养A10-学生信息安全培养B4
2、-技术支持的发现与解决问题B5-学习小组组织与管理B6-技术支持的展示交流B7-家校交流与合作B8-公平管理技术资源C3-创新解决问题的方法C4-支持学生创造学习与表达C5-基于数据的个别化指导iv. 学业评价：A11-评价量规设计与应用A12-评价数据的伴随性采集A13-数据可视化呈现与解读B9-自评与互评活动的组织B10-档案袋评价C6-应用数据分析模型C7-创建数据分析微模型微能力点对应技术平台分类整理表种类类 别名 称新增软件工具课件制作PowerPoint、WPS、互动试题、超链接、音乐、图片和视频、WORD、动画效果希沃白板5、一起备课助手、101教育PPT、鸿合白板。输入存储扫描
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4、习平台；在线测试平台、YY语音；UMU互动学习；校校通 Voki平台；wikispaces平台。一起智慧课堂、班级优化大师、希沃信鸽资源网站专题网站、区域资源网站 专业图书馆 规范引用文献的；了解知识产权；档案袋；Google地图 国家教育资源公共服务平台、网易公开课、百度文库、知网、中国大学慕课。模式教学方式WebQuest模式、支撑知识建构；支撑做中学；对话中学习；反思中学习；学习契约、量规、评估表、观察记录表等；基于项目学习、设计指导方案、对结果进行评价。职业数据 工具使用能力、数据分析能力、数据统计基础；兴趣测试量表跨学科教学、创客教育、个性化学习、智慧课堂、专递课堂、网络研修、学习共同体、数据画像
