1、汇报人：刘敏 2013年8月1. 课程设置课程设置1 教学内容设计教学内容设计2 教学方法与手段教学方法与手段3课课程考核与评价程考核与评价42.国际贸易实务国际贸易实务是一门主要研究国际是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术操作技术的学科，的学科，具有政策性、实践性、具有政策性、实践性、综合性很强的特征，也是普综合性很强的特征，也是普通职业院通职业院校校经济类和贸易类专业的一门经济类和贸易类专业的一门专业核心专业核心课课程及程及主干主干课程课程。3.目标目标岗位群岗位群英语教学人员英语教学人员外贸业务员外贸业务员涉外文员涉外文员跟单员跟
2、单员业务助理业务助理单证员单证员4.掌握相关的掌握相关的国际贸易理国际贸易理论知识与实论知识与实践技能践技能英语教学人员英语教学人员外贸业务员外贸业务员涉外文员涉外文员跟单员跟单员业务助理业务助理单证员单证员5.方法能力 培养学生诚实守信、求真务实的职业道德观念； 培养学生严谨、踏实、认真负责的工作作风； 培养学生创新意识。社会能力 培养学生在国际贸易业务过程中与人沟通能力及团队协作精神； 培养学生在国际贸易业务过程中分析问题、解决问题的能力； 培养学生在国际贸易业务过程中勇于创新、敬业乐业的工作作风； 培养学生在国际贸易业务过程中具有质量意识、效率意识。专业能力 掌握国际贸易行业必备的基础理
3、论知识； 掌握并熟练运用国际贸易实务的基本方法； 学会读懂拟定英文贸易合同； 能够比较熟练地掌握外贸业务的专业术语。6.7.设设计计理理念念以职业能力培养为重点以职业能力培养为重点以以“工作过程工作过程”为导向为导向融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体改一改改一改改一改改一改改一改改一改改一改改一改做一做做一做练一练练一练改一改改一改说一说说一说实践能力实践能力创新能力创新能力表达能力表达能力动手能力动手能力8.企业调研岗位群岗位能力分析典型工作任务行动领域学习领域教学内容设计教学方法与手段设计教学实施教学评价教学反馈与完善课程课程设设计计思路思路9.外贸企业调研企业经理 顾客外贸业务工作
4、人员部门主管提取归纳典典型型工工作作任任务务 交易前准备交易前准备交易磋商交易磋商合同签订合同签订合同履行合同履行业务善后业务善后 二、教学内容设计 2.1内容选取10.前厅服务前厅服务模块模块客房服务客房服务康乐服务康乐服务餐饮服务餐饮服务行动领域行动领域学习领域学习领域交易前准备合同磋商合同签订合同履行业务善后国际贸易实务国际贸易实务 2.1内容选取11.模块模块工作任务工作任务能力要求能力要求知识要求知识要求学时学时交易前准交易前准备备国际市场调研国际市场调研产品市场搜索能力产品市场搜索能力撰写出口营销计划书；确定潜在市撰写出口营销计划书；确定潜在市场；评估目标市场；目标市场细分；场；评
5、估目标市场；目标市场细分；出口营销策略选择；客户背景调查；出口营销策略选择；客户背景调查；建立客户档案建立客户档案6（4+2）寻找客户寻找客户多手段寻找国际买家多手段寻找国际买家资信调查资信调查审查、识别客户的能力审查、识别客户的能力交易磋商交易磋商建立业务关系建立业务关系撰写建交信函的能力撰写建交信函的能力商务信函写作；出口价格的构成；商务信函写作；出口价格的构成；出口还价核算；出口利润核算出口还价核算；出口利润核算8（4+4）出口报价核算出口报价核算价格核算，撰写报价函价格核算，撰写报价函的能力的能力还价成交核算还价成交核算利润核算的能力利润核算的能力合同签订合同签订合同条款拟订合同条款拟
6、订函电磋商的能力函电磋商的能力合同的主要条款；品质、数量、包合同的主要条款；品质、数量、包装条款；价格条款等的拟订装条款；价格条款等的拟订 40（20+20）签订合同签订合同拟定签约函的能力拟定签约函的能力合同履行合同履行商检报关商检报关出口报验与报关技能出口报验与报关技能汇票等结算工具；支付方式的选择汇票等结算工具；支付方式的选择和使用；出口货物运输；货物运输和使用；出口货物运输；货物运输保险保险8（4+4）制单结汇制单结汇制作结汇单据的能力制作结汇单据的能力落实货款落实货款催证、审证和改证技能催证、审证和改证技能备货出运备货出运办理托运投保的能力办理托运投保的能力业务善后业务善后核销退税核
7、销退税出口退税申领技能出口退税申领技能出口收汇核销；出口退税；检验；出口收汇核销；出口退税；检验；索赔；不可抗力与仲裁索赔；不可抗力与仲裁8（4+4）索赔理赔索赔理赔出口业务纠纷的处理出口业务纠纷的处理12. 情景式教学、互动式教学 引导式教学、激励式教学教师引导作用教师引导作用提出任务背景提出任务背景讲授操作要点讲授操作要点分角色业务操作分角色业务操作完成项目任务完成项目任务技能训练技能训练操作评价操作评价学生主体作用学生主体作用自主式学习、角色式学习自主式学习、角色式学习协作式学习、创新式学习协作式学习、创新式学习13.三、教学方法与手段设计 3.2教学方法案例式教学法角色扮演法任务驱动式
8、教学法14.任任务驱动式教学法务驱动式教学法A.项目来源于职业岗位，学做合一;B.体现教师的主导作用和学生的主体 作用;C.培养动手操作能力和解决实际工作 的能力，体现职业教育特色。 3.2教学方法15.角色扮演法角色扮演法 “合同履行合同履行”模块的制单结模块的制单结汇阶段，由同学扮演出口商，汇阶段，由同学扮演出口商，根据信用证的要求完成全套根据信用证的要求完成全套结汇单据的制作，教师扮演结汇单据的制作，教师扮演银行审单人员；银行审单人员；“交易前准备交易前准备”模块的市场模块的市场调研阶段，教师创设模拟展调研阶段，教师创设模拟展销会情境，由同学分别扮演销会情境，由同学分别扮演参展商和客商，
9、对指定产品参展商和客商，对指定产品进行推介。进行推介。案例式教学法案例式教学法“交易磋商交易磋商”模块：模块： 案例分析案例分析“对逾期接受处理对逾期接受处理不当致损案不当致损案”及及“对有条件对有条件接受处理不当致损案接受处理不当致损案”; ”;“ “合同签订合同签订”模块：模块： 案例分析：案例分析：“合同品质条款合同品质条款签订不当引起的纠纷案签订不当引起的纠纷案”；在单元教学结束后都会安排在单元教学结束后都会安排一定数量的案例分析。一定数量的案例分析。3.2教学方法16.多媒体教学手段；现代化教学与软件；外贸模拟实训室仿真训练；国际贸易实训模拟大厅；。上述现代教学技术手段在教学中的应用
10、，优化了教学过程。上述现代教学技术手段在教学中的应用，优化了教学过程。17.船公司出口商进口商进口地银行出口地银行 海关 现代化教学软件-分组演练3.3教学手段18.海关 办理出口报关手续商检局 办理出口报检手续外汇局 办理核销备案保险公司 办理保险手续出口地银行 交议付单据外运公司 办理租船订舱外运公司 装船出运 外贸模拟实训室仿真训练3.3教学手段19.u过过程性评价与终结性评价相结合的原则程性评价与终结性评价相结合的原则终结性考核终结性考核50%50%考勤考勤1010% %实务考核实务考核40%40%20.成绩构成成绩构成占比占比具体说明具体说明考核时间考核时间小组任务小组任务40%40%以小组方式完成任务，包括案例以小组方式完成任务，包括案例分析成果，实训总结报告，实训分析成果，实训总结报告，实训记录等记录等在教学过程中，在教学过程中，每一项任务完每一项任务完成后成后学习态度学习态度10%10%平时到课情况，课堂表现和作业平时到课情况，课堂表现和作业完成情况等完成情况等平时做好记录，平时做好记录，期末统计期末统计考考 试试50%50%必要的理论知识必要的理论知识期中、期末，期中、期末，由学院统一安由学院统一安排排说说 明明21.22.23.24.25.
