1、 应对拥挤和踩踏教学设计 教学目的： 1、增强学生的安全防范意识和自我保护能力 2、使学生学会预防、应对拥挤和踩踏这一突发事件的方法 教学重点:掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会自我保护 教学难点：在掌握自我保护方法的基础上学会自救 教学准备：多媒体课件、图片、收集的资料 教学过程： 一、导入 1.出示课题，读课题 2.什么是拥挤和踩踏？ 3.出示多媒体图片：踩踏事件 看看图片上发生了什么？ 二、活动 1.思考：什么地方、什么时间最容易出现拥挤踩踏事件？为什么？ 2.出示多媒体：拥挤踩踏多发时间地点:节日、假期、超市活动 3.你知道什么地方最容易发生踩踏事件吗？是学校！ 4.初识多媒体：学校踩踏事
2、件案例 5.思考：在校期间，哪些行为会引发踩踏事件？小组汇报总结 6.出示多媒体：容易引发踩踏事件的行为 指名读，想一想，你身边 有没有这些行为？ 7.听故事：小明的踩踏经历。思考：小明做错了哪些事情？ 8.情景假设：遇到下列情况怎么办？小组讨论汇报 A 遇到拥挤的人群 B 被人群包围。 C 发生踩踏如何自救 9.出示多媒体：踩踏事件的自我保护与自救方法 指名读 小结：要镇定，别靠近，别跌倒，靠墙壁 10.全体起立， 学习踩踏发生时的前进姿势和摔倒时的自我保护动作， 教师示范，学生模仿并相互纠正 三、结束 齐读安全歌 板书设计： 应对拥挤和踩踏 一、 拥挤踩踏事故的原因 二、 预防拥挤和踩踏 三、 自救方法
