1、第二课 应对拥挤和踩踏 一、一、 教材分析教材分析 拥挤和踩踏的事故在学校时有发生，通过本课的学习，使学生掌握 应对拥挤和踩踏的方法，学会保护自己和他人，从而减少或杜绝学 生因拥挤、踩踏引起的伤害事件的发生。 二、二、 学情分析学情分析 拥挤和踩踏的事故在学校时有发生，虽然产生的情况各不相同，但 后果十分严重。在事故中，小学生因缺乏自我保护的能力和技巧， 加之小学生好动、好奇强等特点，常常使情况更加恶化。 三、三、 教学目标教学目标 1、认知与技能：使学生学会预防、应对拥挤和踩踏这一突发事件的 方法。 2、情感态度与价值观：培养学生机敏、沉着应对的优良品 质。 3、行动与表现：通过情境创设、技
2、能演练，增强安全意识， 提高在危险的情况下自护自救的本领。 3、行动与表现：通过情境创设、技能演练，增强安全意识，提高在 危险的情况下自护自救的本领。 教学重点：掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会自我保护。 教学难点：在掌握自我保护方法的基础上，懂得自救与互救。 教学过程教学过程： 一、 案例导入 课件出示案例，明确事故危害，引出课题。 一个真实的故事 某小学要举行大型活动，全校学生为了训练队形在下课时没有 休息，等训练结束后，好多的学生都奔向厕所，出现了十分拥挤的 现象，其中一名学生被挤到在厕所门口，后面的学生又被他绊倒， 便压在了他的身上，而后又叠压了很多人，最后当一个个学生都爬 起来后，发现
3、这名被挤倒的学生已经奄奄一息，送医院后抢救无效 死亡。 1、 听了这个故事后，想说点什么？ 2、 你们知道这种事件叫什么事件？（引出课题） 师：这种事件就是踩踏事件。人一层压一层，压在最下面的人，几 分钟就会窒息死亡或者直接被踩死。踩踏事件的后果很严重。今 天，我们就来学习这方面知识。板书课题。 二、 课件展示全世界踩踏事件发生情况 1、 出示国外、国内的踩踏事件图片。 2、 总结：踩踏事件，时常发生，严重威胁着我们的生命。 （危及生命） 三、 学生讨论：拥挤和踩踏原因 生：自由讨论 1、总结： 人多 恐慌 混乱 2、重点讲解恐慌 课件播放案例，让学生了解人群中恐慌的危害。 四、 自我保护 1
4、、 在拥挤的人群中自我保护动作 师：结合图讲解： 左手握拳，右手握住左手手腕做到双肘与双肩平行。 稍微弯下腰，双肘在胸前形成牢固而稳定的三角保护区，低姿前 进即可。 2、 应对混乱局面方法 要镇定 （踩踏事件发生的主要原因就是场面失控。） 别靠近 （当发现前面有人突然摔到了，要马上停下脚步，同 时大声呼救，告诉后面的人不要向前靠近。） 别绊倒 （若陷入人群中，一定要先稳住双脚，脚下敏感些， 即使鞋带开了，也不要地下身子去系鞋带，这样做很危险。） 靠墙壁 （若被推到，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状， 双手在颈后紧扣，以保护脆弱部位。） 3、 重点讲解倒地时自我保护动作 双手十指交叉相扣，护住后脑
5、和后颈部。 两肘向前，护住双侧太阳穴。 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 侧躺在地。 师：教师讲解动作，学生学习动作。 五、 辨析题 1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一 旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（ ） 2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。（ ） 3、拥挤的人群向自己走来时，可以逆着人流前进，那样不容易被推 倒在地。（ ） 4、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体 位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋 或系鞋带。（ ） 5、如果有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔 倒。待人群过去后，迅速而镇
6、静地离开现场。（ ） 六、儿歌强化知识 校园安全童谣 小朋友，要牢记，举止文明不拥挤； 不制造恐慌的空气， 顺着人流走不要推和挤； 不在人流中系鞋带，不在人流中把鞋提； 上下楼梯靠右行，抓住扶手或墙壁； 有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤； 自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后； 预防踩踏很关键，自我保护是第一。 总结：人的生命是宝贵的，同时也是脆弱的，生活中谁都可能遇到 一些意想不到的事情，相信大家通过本节课的学习，对拥挤和踩踏 事故的预防一定有了更深一层的了解，希望大家增强自我防范意 识，在公共场合不要到人群过于拥挤的地方去，避免发生踩踏事 故。一旦有踩踏事故的发生，不要害怕、不要慌，运用我们今天学 习的知识帮助自己。老师祝大家平安、快乐！ 板书设计： 应对拥挤和踩踏 危及生命 提高技能 ？人多 恐慌 混乱 平安快乐 自我保护动作 要镇定 别靠近 别绊倒 靠墙壁
