1、方法指导课,校园阅读大调查,我想了解海州湾小学三年级学生的阅读情况？ 怎么办呢？,如何设计调查问卷,小组讨论：,1、几份问卷有什么异同点。 2、问卷由哪几部分组成？ 3、每一部分有什么作用？,标题,指导语,问题,结束语,1、标题：让人明确调查内容,2、个人信息：了解不同人的不同看法,3、导语：说明调查目的，激发兴趣,4、题目：题目的类型和内容要求。 紧扣主题 语言清晰 题型多样 便于填写,问卷问题形式,1、表格类,2、选择类,单选,多选,3、填空类,4、简答题,问题设计的要求,1、问题的选用,2、问题的表述,3、问题的排列,要围绕调查主题，从不同的角度去设计问题；,第一：注意语言简洁、通俗；
2、第二：问题不能带任何倾向性或暗示性； 第三：语言要准确，不要使用模棱两可、含混不清或容易 产生歧义的语言或概念； 第四：做到一题一问，不要一题多问； 第五：如果是选择题，选项的设置要合理、涵盖所有可能， 让所有被调查者都有选项可选； 第六：不能直接询问敏感性的问题；,从易到难，由浅入深； 一般是先单选后多选，先选择，后问答。,1、标题：让人明确调查内容,2、个人信息：了解不同人的不同看法,3、导语：说明调查目的，激发兴趣,4、题目：题目的类型和内容要求。 紧扣主题 语言清晰 题型多样 便于填写,5、结束语：表达对被调查人的感激。,我来挑战,请各小组围绕海州湾小学学生阅读情况设计问卷 要求：1、确定调查主题 2、明确调查对象 3、合理制定问题,标题,指导语,问题,结束语,1、标题：让人明确调查内容,2、个人信息：了解不同人的不同看法,3、导语：说明调查目的，激发兴趣,4、题目：题目的类型和内容要求。 紧扣主题 语言清晰 题型多样 便于填写,5、结束语：表达被调查者的感激。,请你来挑错！,火眼金睛,真没礼貌！,喂，给我填个表！,谢谢！,
