总复习说明文阅读专题ppt课件.ppt

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1、说明文说明文阅读专题阅读专题肇源县和平乡中学:田德顺肇源县和平乡中学:田德顺lA A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。lB B、激光是一种颜色单纯的光。、激光是一种颜色单纯的光。lC C、在太阳和月亮的周围,有时出现一种美丽的、在太阳和月亮的周围,有时出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的,这种七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的,这种光圈叫做晕。光圈叫做晕。lA A、B B两句都是判断句,两句都是判断句,A A句使用了句使用了下定义下定义的方法的方法来说明食物的概念,它还可变为:来说明食物的概念,它还可变为:“一种能够构一种能够构成躯

2、体和供应能量的物质就是食物。成躯体和供应能量的物质就是食物。B B句用句用作诠作诠释释的方法从颜色上解说激光,如果变为的方法从颜色上解说激光,如果变为“一种颜一种颜色单纯的光就是激光色单纯的光就是激光”,那就荒谬了,因为不是,那就荒谬了,因为不是所有有颜色所有有颜色“单纯的光单纯的光”都是激光。都是激光。C C句不是判句不是判断句,说明的内容没有解说断句,说明的内容没有解说“晕晕”的本质特征,的本质特征,只是描摹了它的具体表象,因而是只是描摹了它的具体表象,因而是作诠释作诠释。说明文的语言:说明文的语言:平实、质朴、平实、质朴、生动、形象、生动、形象、l体会体会关键词关键词作用作用 l关键词可

3、以是:修饰、限制性词语,关键词可以是:修饰、限制性词语,代词,代词,l 特殊含义的词语特殊含义的词语方法归纳:方法归纳: 1表态:不能删;表态:不能删; 2定性:解释这个词或带词解释句子;定性:解释这个词或带词解释句子; 3若删去,句子意思成了若删去,句子意思成了不符合实际不符合实际(太绝对了);(太绝对了); 4XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。方法归纳方法归纳: 1、解释词语意思、解释词语意思 2、带词解释句子(结合具体内容分析);、带词解释句子(结合具体内容分析); 3、xx词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。 “ “至少至少” ” 这个词用

4、得准确,它起到这个词用得准确,它起到限制限制作用,作用,强调了经济损失之大,强调了经济损失之大, 如果去掉这个词,如果去掉这个词, 意思意思变成变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好刚好是是200200亿元亿元”,太绝对了,表达就,太绝对了,表达就不准确,不严密不准确,不严密了。了。方法运用方法运用1 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少至少200200亿元。亿元。“至少至少”可不可以去掉?可不可以去掉? 2 2、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的中转站。成为人类远征其他星体的中转站。“很很可能可能”有何表达作

5、用?有何表达作用? “ “很可能很可能”一词表一词表估计,估计,它说明月球成为人它说明月球成为人类远征其他星体的中转站类远征其他星体的中转站不一定不一定能够实现,表达能够实现,表达准确,严密准确,严密。方法归纳:方法归纳: 1表态:不能替换;表态:不能替换; 2定性:解释原词意思或带词解释句子;定性:解释原词意思或带词解释句子; 3定性:解释所换词语意思;定性:解释所换词语意思; 4若替换,句子意思有何改变,不符合实若替换,句子意思有何改变,不符合实际;际; 5原词体现了说明文语言的准确性。原词体现了说明文语言的准确性。修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人等修辞手法的句子等修辞手法的句子3 3分析词语、句子的表达作用,体现语言特点分析词语、句子的表达作用,体现语言特点

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