1、身边的民间习俗一、教学目标：1、收集较多与研究活动目的相应的资料来了解身边的民间习俗。2、对观察到的现象进行记录和比较，辩证地思考问题。3、认识到活动过程中自己遇到的困惑。二、重难点：1、总结身边的民间风俗习惯。2、我们传统的民间风俗习惯都有那些。三、教具：幻灯片、表格四、教学过程：1、课题导入：师：同学们，你们都喜欢听音乐吗？生：喜欢。师：看来大家都是音乐爱好者现在老师要放一段音乐，请大家注意听。看它表现了一种什么时候的场面，放音乐。抽生回答生：师：你是怎么知道的？生：师：那么你们大家喜欢过年吗？生：喜欢。师：外国人过春节吗？生：不过、过。师：所以春节是我们国家的传统节日，那么这节课我们就来
2、学习身边的民间习俗。出示幻灯片、板书2、开始新课春节的风俗习惯有什么？抽生回答、出示幻灯片教师总结年前打扫房子、买对联、贴对联、包饺子、吃饺子、看春节联欢晚会（守岁）、穿新衣服、放鞭炮、拜年、发压岁钱、吃团圆饭、走亲戚过完年之后我们要做什么？下面我们来看一下元宵节的风俗习惯出示幻灯片抽生起来回答教师进行总结：看文艺节目、吃元宵、端午节、中秋节、重阳节，改革开放30年来，我们国家有了翻天覆地的变化，但是我们要继续发扬尊老爱幼的优良传统，继续发扬中华民族的传统美德。师：大家还知道有哪些民间风俗习惯？生：xxxxxxxxxxxx师：下面请大家把课本49页上面的表格自己完善一下。抽生展示自己的作品。同学们，刚才大家都已经了解到非常多的民间风俗习惯，那我们的家乡还有那些风俗习惯呢？下面请大家以小记者的身份对我们的老师们进行一个采访，问一下他们了解的还有那些风俗习惯？好不好啊？五、课堂小结：这节课我们知道了许多的风俗习惯是不是啊？都有什么啊？生：师：那么请大家在以后的生活中多多积累，回到家里面问一下自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶，问问他们还知道有哪些民间风俗习惯。
