豫海燕版(六下)《综合实践》问题探究-1.撰写自己的研究报告-教案、教学设计-(003).docx

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1、认识修正液一:谈话导入师:同学们,修正液是我们比较常用的学习用品,不管是错误的钢笔字还是圆珠笔字。只要用了修正液,就可以立刻把错字遮盖掉,可是你们了解修正液吗?知道修正液的小秘密吗?今天我们继续来认识修正液。课下,我让同学们自由分结来调查修正液,下面我们请各小组的同学来汇报自己的调查结果。 第一组:调查修正液在我们学校的使用情况。请看PPT师:通过这组同学的介绍,我们知道原来修正液在学生中使用这么广泛。谁能对这组同学的发言进行评价一下呢?第二组:调查修正液有哪些品牌?质量如何?师:同学们整理得非常详细。谁能对这组同学的发言进行评价一下呢?第三组:师:修正液外表都很美观,多种多样,修正液到底有什

2、么制成的呢?它的成分对健康有害吗?下面我们请第三组来介绍一下。师:听了同学们的介绍真是让人心惊胆战啊,原来它的毒性那么大。那么有谁知道有关修正液的危害的信息呢?下面请第四组同学来发言。第四组:同学们找修正液危害健康的例子。第五组:第五组的同学做了一个实验,用绿箩做的实验。请同学们看一下在水里滴入一小瓶涂改液后的结果。师:通过这个实验,我们真实的感受到了修正液对植物是有害的。你们做的这个实验,一定花费了你们不少的时间,做的很好,再努把力就能成为小科学家了。总结:修正液有这么多的不好的地方,干脆我们放弃修正液,重新拿起橡皮就行了啊?生:回答听了同学们的回答,我知道现在修正液还有一定的市场,有的同学还想用。那么我们呼吁新型环保的修正液的诞生。如果我们都书写正确了,就再也用不到修正液了,所以,希望同学们都能养成好的学习习惯。下一阶段我们还会再研究修正液的种类,请同学们课下注意搜集资料。比一比,哪组搜集到了资料更详细。这节课就上的这里,下课。

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