华文版五年级下册《书法》第一单元-第4课 心字底-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:30182).doc

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1、第四课 心字底教学目标 :1 认识“心字底”的结构要领。2 掌握“志”、“息”、“思”、“忠”等字的书法技法。3 不断提高学生的汉字能力和审美欣赏水平。教学重点:引导学生发现总结“心字底”的书写要领。教学难点:写好“心字底”及“志”、“息”、“思”、“忠”四个字。教学过程:一、导入新课(一)揭示课题师:请大家注意坐的姿势,“头正、身直、臂开、足平”,稳定学生情绪。(二)书法欣赏:一组有关心字的书法作品。课件出示书法作品,说说你发现了什么?1、作品规范,俊秀/ 活泼,灵动 /古朴大方/ 大气,端庄。2、都含有一个心字二、学习新课(一)、观察分析卧钩出示“心字底” ,引导学生观察字底的形态及用笔方

2、法。1、有什么基本笔画组成的?2、观察卧钩的形态。学习卧钩,形象比喻,掌握要领 师:板书“ 卧钩”叫什么名字?看它的外形像什么?(弯月、小船、镰刀、香蕉等) 画出月亮的图形,提问:卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢?(卧钩是月亮的一部分,卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。) 师:用儿歌小结卧钩的用笔方法,同时在田字格中板书。 (卧钩形状如新月,轻轻起笔重重弯,挑钩之前要顿笔,对准左上再出尖。) 练写卧钩,激励进步 1、先练习5遍,小组互评:给你的同桌找出最好的3个卧钩,挑出写得最漂亮的1个卧钩,说说好在哪儿?(展示) 同时强调握笔姿势。2、教师点评,选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。(二)、观察练

3、写心字底1、观察卧钩和三个点的关系(包括位置和笔势的承接关系)2、观察整个心字底心字底比卧钩多了三个点,左点,挑点,右点,教师板书 明确三点的位置:“心”字的卧钩像月亮,那么三个点就像三颗小星星,围绕着月亮。三个点怎么摆,心字最漂亮呢,你们试着自己写写?写完之后和小伙伴们互相评一评,谁的心字最漂亮。 3、心字底书写指导:心字底:左点略低,右点略高,三点写在一条斜线上,后面两个点画要呼应。4、 师范写心字底。5、学生尝试练习,师生共评,学生练习,教师巡视。选出优秀作品进行展示。小结:表扬优秀作业,送给学生一句知心话:世上无难事,只怕有心人。希望学生做事要有爱心,专心和信心,祝愿每一个学生心想事成

4、。(四)、范字书写指导1、说说范字“志”、“息”有什么特点?该如何书写?(出示课件)2、师范写并讲解。3、学生用软笔习字,然后小组讨论说的字漂亮并说一说,到前边展示。4、讨论“思”“忠”的结构特点并进行习字练习.(1)、小组讨论“思”“忠”的结构。(2)、学生用软笔习字,教师巡视指导。(3)、小组展示学生所写的字,分析成败的原因。三、课堂小结这节课我们学习了“心字底”,我们再总结下“心字底”的写法。卧钩形状如新月,轻轻起笔重重弯,挑钩之前要停顿,对准左上再出尖,三点形成一直线,形态宽扁字乃安。希望同学们持之以恒,学会观察、分析字形。每一个笔画,每一个字都要用心去写。做一个有心之人!板书设计:

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