部编人教版六年级语文下册第3课《习作:家乡的风俗》优质教案.doc

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资源描述

1、课题 家乡的风俗教学目标1.借鉴本单元课文描写风俗的方法,抓住主要特点介绍一种风俗,适当写写自己对这种风俗的实际体验。2.写写自己参加风俗活动的亲身经历,适当穿插风俗的特点或者来历,重点描写出活动现场的情况和自己感受。3.自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4.和同学分享交流习作,互相改一改,编成一本风俗集。教学重点描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。教学难点在介绍风俗习惯时候,能够详略得当,进行描写。第一课时课前准备1学生通过网络、亲朋好友了解民俗文化,每人至少准备一种自己感兴趣的或者熟悉的民俗进行介绍,或者调查本地的民俗活动。2教师准备民俗相关的图片、文字介绍。一、谈话导入,引入民俗主题

2、。1.“百里不同风,千里不同俗”。请同学们说一说从北京的春节腊八粥古诗三首藏戏中,了解到了哪些民风民俗?2.民风民俗,是与民族文化有关的风俗习惯,它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的。今天,我们就一起来说一说家乡的风俗。(板书:家乡的风俗) 二、初步去了解不同的民俗活动,知道不同的地方会有不同的民俗,感受民俗活动的多样性。(板书:多样性) 1 离家三里远,别是一乡风”。教师出示图片,简要介绍不同地方的风俗。师:中国的民俗,在世界也是最为多样,最为丰富的!中国不仅仅有五十六个民族,还有别致多样的民俗活动,中华上下五千年文明的积淀,被人们代代相传。而且这些习俗背后还有很多传说,很多美好的

3、传说,直到现在,仍深受大家的欢迎。 2、结合ppt图片简要介绍以下传统民俗:五月五,是端阳,屈原投水汨罗江。包粽子赛龙舟,纪念习俗不可丢。吃炸糕,绣香囊,挂艾蒿,饮雄黄,驱邪除秽有偏方,卫生习惯天天讲。(端阳节,也就是端午节,人们会包粽子、赛龙舟、秀香囊等,在历史上,端午节是为了纪念爱国诗人屈原的,为了让屈原能够安息,不受鱼类的打扰,人们就想出这一系列的纪念活动。)七月七,去油泥,牛郎鹊桥会织女。想学织女巧巧手,葡萄架下听私语。(七夕,来源于我国历史上的美丽传说,传说凡间的牛郎和天上的仙女相爱了,可是由于天上和人间的界限,玉帝规定每年只能见一次面,于是,每年的这个时候就成了有情人相会的特别的日

4、子。)除夕夜,要过年,千家万户庆团圆。(关于过大年前的除夕 你们应该最了解,过年的前一天叫做除夕,主要准备过年的衣服、食物,贴对联、收拾家里,有的家庭还会有守夜的活动,希望岁岁安康。)教师总结:这些,都是中国传统民俗,端午吃粽子,重阳插茱萸,还有最让你们开心的就是过大年,对不对,过年不仅仅会有新衣服、好吃的东西,而且还有红包收!老师都很羡慕你们。2、鼓励学生说说通过老师的介绍,自己对哪种民俗最感兴趣?也可以请学生介绍一下自己的亲身感受。或者说一说自己家乡的风俗。3、请学生根据自己的经验和课前准备,小组交流讨论:你为大家介绍的家乡的风俗是什么?它会有哪些有意思的活动?你自己的感受和经历是什么?4

5、、表达交流。小组成员交流后,派代表到全班面前进行展示,对于一种或者两种感兴趣的民俗活动进行介绍,要求说出自己的亲身经历和感受,并且谈谈自己的想法。 三、教师点评并且布置作业根据学生的介绍,详略以及介绍方式进行简要点评和总结,让学生学习如何明白哪里需要具体介绍,哪里需要简单说说。同时在学生的介绍中了解更多的民俗特色。(板书:详略得当)注意事项:简要介绍民俗的名字、由来、寓意、民俗内容。重点介绍自己的感受和经历的细节情况。第二课时一、复习上节课,导入新课。1.请学生回忆上节课介绍过的民俗活动。2. 回忆上节课介绍民俗活动的技巧,做到详略得当。二、请学生根据上节课所了解的民俗活动或者自己感兴趣的民俗

6、活动,编写写作提纲。1鼓励学生编写提纲。师:上节课,我们了解到中国不同特点的传统民俗,有纪念爱国诗人屈原的粽子节,有为驱逐年兽、祈求平安的春节,还有浪漫的牛郎和织女相会的七夕这些啊,都是我们国家文化宝库中整体的文化结晶,它让我们的生活变得更加有意思。那么今天呢,你们就可以通过写作的方式来写写自己经历过的民俗活动,可以写你自己包粽子的经历,也可以写过春节的时候的感受家乡的风俗有很多,请大家注意选取材料,详略得当。所以,大家不要急于下笔,先好好构思,编写好习作提纲。2.习作提纲的要求:(1)你要介绍的民俗是什么?(2)它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?(3)哪一部分作为重点将要进行具体介

7、绍。(4)根据其特点,你打算拟定什么题目?教师:列提纲的作用就像是搭建房子的整个框架,先把轮廓搭建起来,再填充细节。这样写文章就方便多了。(板书:编写提纲)2教师指导,针对学生编写过程中的问题进行集中指导。 教师可以请各组说说编写提纲中遇到的问题,并且进行针对性讲解和指导。 三、尝试完成民俗的写作草稿,并且进行互评、修改。1鼓励学生根据自己的写作提纲,完成作文草稿。2小组内进行分享、交流、找问题、评价。3品评写得好的文章,并且教师集中讲解写作过程中出现的问题,鼓励学生修改、完善。4写作注意事项:不少于400字;最好集中一种民俗活动介绍;要写出自己的经历和感受; 详略得当,不能像是记流水账。四、完善草稿,正式誊写。板书内容家乡的风俗多样性详略得当编写提纲 5 / 5

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