1、6.横折钩教学设计一、 书法作品（静夜思）导入1. 师：同学们，今天老师带来了一副书法作品，谁愿意读给大家听？2. 指名读。3. 师：仔细看，圈起来的部分，这个笔画叫什么？4. 生：横折钩。师：横折钩和原来我们学过的哪个笔画很像？生：横折。5. 复习横折的写法。指名说，师范写，边说写法，生书空。6. 师：今天我们就来学习如何写好横折钩。7. 板书课题，生齐读。二、 学习笔画：横折钩1. 玩找不同的游戏(1) 师：不同的汉字，横折钩的样子也不同。老师带了几个带有横折钩的字，请同学们相互讨论一下，这几个带有横折钩的字，有什么不同。比赛看哪个小组找的又快又准确？(2) 小组代表反馈，生：有的字长长的
2、，有的字扁扁的。师：你真会观察，像这样字形长长的，我们叫它字形瘦长；像这样字形扁扁的，我们叫它扁方。(3) 你们谁能给汉字宝宝分类？生反馈。上台玩游戏分类(4) 除了字形不一样，你还观察到了什么？生反馈：有的是方折，有的是圆转。师：方折是直的出勾，圆转是弯的出勾。分类，板书。(5) 还有一个特点跟大家捉迷藏啦！谁能用你的火眼金睛把它找出来？老师提示一下，这个为字的钩和这里所有的钩都不一样，谁来说说看？生反馈：为的钩是平的，其他的钩向上钩。师：像这样的平平的钩我们叫它平扫，钩向上的我们叫它提挑。齐读板书。(6) 请同学们给“為”“周”涂上自己喜欢的颜色，感受横折钩的不同。出示填充要求，展示表扬填
3、充好的学生。2.学习写横折钩。(7) 横折钩特点不同，写法也不同。我们来学习怎么写好横折钩。(8) 先跟老师感受一下横折钩的不同：师范写，生书空。(9) 生说运笔方法，区分不同。(10) 师范写，边说运笔方法，生书空：方折直用笔出勾：字形瘦长，右下切入从左到右往上走提起笔尖顿一顿，调整笔锋往下走，调整笔锋左上提挑。圆转弯用笔出勾：字形扁方，右下切入从左到右到拐弯处不停笔弯向里，调整笔锋左上提挑。(11) 再跟老师一起写一遍，一起边小声说边写，感受动作。生在纸上用黑笔练习双钩，再用毛笔练写横折钩，表现棒的写得好的学生，不断抽出来点评，动作到位的到展示台展示给全班观看。四、学习有关横折钩的字：月、
4、而1. 如果老师把不同的横折钩放入汉字中，你也能写好吗？2.仔细观察它的整体形状结构。老师黑板范写。而:字形扁方，似六边形，第一笔横略短，四条竖向内靠拢，折笔处略弯。月：字形瘦长，似长方形，横短竖长，横平竖直，左上方提挑。 3.师用硬笔范写，学生书空。边写边说书写方法。生练写，展示，评一评。4.师用毛笔范写，学生书空，边写边说书写方法，强调圆转与方折。生看视频，再反馈，再师范写。生练写。5.点评，指出要点，表扬写的棒的。五、欣赏学生作品1.师小结:同学们都通过月、而等字了解到横折钩笔画中不同字的写法，希望同学们课后能多耐心练习成为小小书法家。其实在我们蟠龙镇小学有许多这样的小小书法家，下面，我们一起来欣赏他们写的书法作品。2.我相信你只要通过不断努力，也能像她们一样练就一手好书法。我们一起加油！好吗？
