1、新课导入蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音下雨的声音秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。7 7 听听，秋的声音听听，秋的声音*字词学习duxshuizhnyn抖蟋蟀振韵掠抖动蟋蟀蟋蟀振动歌韵l吟yn辽lio阔ku掠过歌吟辽阔广阔前鼻音辽辽阔阔大雁南飞吟给下列加色的词语选择正确的解释。（填序号）A.收成好（跟“歉收”相对）。B.反复地嘱咐。C.离别；分手。D.广阔；宽广1.“唰唰”，是黄叶道别的话音。（）2.一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（）3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。（）4.走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。（）CABD回顾略读课文的学习方法：借助学习提示自主学习
2、讨论交流大雁的叮咛秋风的歌吟大树“唰唰”蟋蟀“”朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你听到了秋天的哪些声音。整体感知 除了这些，你还能从课文中哪些地方感受到秋的声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。这些声音不易察觉听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。再读诗歌，读到这些秋的声音，你的眼前展现了一幅怎样的画面？读得稍慢些，表现出不忍告别的依依之情。品读句子。大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。1.这句话所运用的修辞手法是_（A.比喻 B.拟人）2.把句中描述声音的词语圈起来，再仿写两个：_、_3.“大树抖抖手臂”让我们仿佛看
3、到了_的宜人秋色。黄叶在道别时可能会说：“_”B嗒嗒呼呼黄叶飞舞大树母亲，感谢您的养育之恩。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说：“冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；带有关切的反复叮嘱。大雁说：“再见了，朋友们，我要去南方过冬了。天冷了，你们要注意身体。”用舒缓的语调读出叮咛带给人的温暖之感。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。歌唱、歌咏。秋风掠过田野，看到稻谷丰收了，它的歌里会唱些什么呢？苹果红，稻子黄，橘子挂在枝头上。高粱红，梨子黄，板栗树的果子满山岗。今年是个丰收年，人人脸上喜洋洋。语调高昂，读出秋天丰收的喜悦之
4、情。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋天丰收的景象及其所蕴含的生机与活力。除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？树叶飘落花儿绽放辛勤劳作稻谷成熟听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地去听秋的声音。有感情的朗读诗歌。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，听听，我们去听秋的声音。声音稍轻，语势层层加强。读出意犹未尽的感觉。选自状元作业本 秋天还有哪些声音？仿照课文第1、2自然段，借助拟声词描绘景物写一写。听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,嗡嗡,是和花朵告别
5、的声音。听听,秋的声音,水稻扭动身子,沙沙,是和风儿打招呼的声音。听听，秋的声音可感的声音黄叶 唰唰蟋蟀 大雁 叮咛秋风 歌吟音乐厅无声的声音叶子里 小花上汗水里 谷粒里万物中声音美妙秋天美好板书设计拓展延伸【描写声音的词语】雨：淅淅沥沥 滴滴答答树叶：哗啦啦 扑簌簌 唰唰风：呼啦啦 沙沙 瑟瑟动物：叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯一、读一读，选一选。掠（l lu）歌吟（yn yng）震动（zhn zhng）匆匆（cng chng）叮咛（nng lng）课堂演练二、我会连一连。一排排落叶 一阵阵大雁 一片片秋风 丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟 三、选词填空。辽阔宽广广阔 1他待人和善，胸怀()。2()的田野上，到处可见丰收的景象。3走进这()透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。宽广辽阔广阔 四、读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()C ADB1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关秋的诗歌。课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
