1、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教 学内 容整理与复习课 时3备课时间4.16上课时间设计者执教者 五 年级 下 册课 型复习课教材分析 在学习了“分数加减法”“长方体（一）”“分数乘法”和“长方体（二）”四个单元的内容之后，为了及时巩固所学知识，教科书安排、反思了“整理与复习”这一内容。考虑到小学得到解决独立整理知识存在一定的困难，为帮助学生进行有效的整理，教科书按“回顾、整理、反思、练习”的思路，设计了“我学到了什么”“我的成长足迹”“我提出的问题”“我的数学日记”和“巩固应用”五个板块。教学目标1 回顾前四个单元知识内容，从不同角度交流学习中的体会。2 以不同的方式整理所学知识内容
2、，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。3 通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识、自我反思的良好习惯。 教学重难点教学重点：对前四单元的知识进行整理、归纳和反思。 教学难点：探索并掌握转化方法，加强知识之间的联系。教学准备（资源利用） 课件第1页 共7页导学流程设计（集体研备）执教者补充第一课时一、布置自学任务1.仔细阅读课本第一单元和第三单元的内容。2.回顾以前练习或测试题，将各节知识的关键点或易错题进行再次复习。二、整理复习导语：前面我们学习了哪几个单元的内容？我们今天起就对这些内容进行整理与回顾。（一）整理分数加减法的知识阅读课本第50页第一部分
3、。借助知识网络图梳理第一单元知识，并在小组内说一说。（二）完成“巩固应用”上的相应练习。1.找出“巩固应用”中第1题第7题中第一单元的知识，并交流汇报。2.学生独立完成相关题目。3.汇报、交流。及时纠错，并总结做题时应注意的问题。（三）整理分数乘法的知识1.理解整数与分数相乘及分数与分数相乘的意义，及计算方法。2.说一说生活中哪些问题可以用3解决。（集体交流，师生评价）。3.小组展示，全班交流，补充。（四）完成“巩固应用”上的相应练习。1.找出“巩固应用”中第1题第7题中第三单元的知识，并交流汇报。2.学生独立完成相关题目。3.汇报、交流。及时纠错，并总结做题时应注意的问题。三、巩固练习：用所
4、学解决问题。1.完成课本第53页第8题。先引导学生从问题中获取有用信息，然后让学生独立思考解决问题。再集体交流。2. 完成课本第53页第9题。先理解题意，说一说，讲请思考过程。再独立完成。最后对照。在估算时，注意估算的思考过程的表达。4、 拓展练习 完成任务单上的“星级训练”。五、小结在分数加减法和乘法的复习中，你是如何整理知识点的？练习中出现了什么问题，总结了哪些需要注意的地方?第二课时一、布置自学任务1.仔细阅读课本第二单元和第四单元的内容。2.回顾以前练习或测试题，将各节知识的关键点或易错题二、导语：这学期我们进一步认识了长方体，今天我们对长方体的知识进行整理与练习。（一）整理长方体的相
5、关知识1.阅读课本第50页第二部分。借助表格图梳理长方体的有关知识，并在小组内说一说。2.小组展示，全班交流，补充。（二）完成“巩固应用”上的相应练习。1.组织学生独立完成课本“巩固应用”中的第5、7题。2.汇报、交流。及时纠错，并总结做题时应注意的问题。三、巩固练习。1.完成课本第54页第13题。引导：题目中已知哪些条件？问题是求什么？怎么求？需要注意什么？学生独立思考解决问题。再集体交流。 2.完成课本第54页第14题。引导思考：填满沙坑时沙子是什么形状的？需要多少沙子是求它的什么？学生独立完成后汇报。4、 拓展练习。组织学生完成任务单上的“星级训练”。“做一做”独立完成后汇报。“想一想”
6、先小组交流再汇报交流。“试一试”自主读题后指名谈一谈，再完成。五、小结长方的表面积和体积的探究方法计算方法是我们以后学习圆柱的表面积和体积的基础。在学习过程中我们都运用了哪些数学思想方法呢？第三课时1、 整理自己的成长足迹前两节课我们大家一起整理了前面所学的知识，除此之外，你还有什么意外的收获？引导学生可以从以下几方面来谈：1. 在探索新知时用到哪些数学思想和探究方法，结合具体内容讲；2. 在小组合作时有哪些收获或进步？3. 你对哪些内容的学习过程印象特别深刻？为什么？4. 进行学习的自我评价，谈谈你觉得需要改进的方面。二、我提出的问题导语：在获得知识，并利用所学解决问题后，再能提出问题会让我
7、们思维得到进一步的发展。让我们一起看一看淘气和他的朋友们都提出了哪些问题？1. 组织学生阅读课本第51页中提出的四个问题。2. 看了这些问题后，你有什么想法或感受？组织学生谈一谈。3. 你也能提出什么问题吗？说一说。三、巩固练习 1.完成课本第53页第10题。让学生找出重点句子，说一说自己的理解。再独立完成。 2.完成课本第54页第11题。重点理解“占几分之几”的意思是“是黄豆重量的几分之几”。 3.完成课本第54页第12题。引导：（1）问题中的单位1是什么？ （2）参观了多长时间？指的是什么的几分几？提示学生注意单位的使用或换算。 4.完成课本第54页第15题。小组交流用不同的方法求盒子的表面积，再计算，最后汇报。 5.完成课本第54页第16题。观察图，思考：这10包纸巾是如何包的？包在一起的这个大长体的长、宽、高分别是多少？至少需要多大面积的塑料纸是求什么？学生两人交流并计算。汇报交流，得出结果。4、 小结 通过整理与复习，总结自己在学习时的探究方法和避免出错的措施。5 续页板书设计整理与复习 分数加减法 整理与复习 分数乘法 长方体 课后反思尾页
