1、感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！鲁迅鲁迅导入2018年4月，众得公司发现被告贝壳找房（北京）科技有限公司（以下简称“贝壳公司”）、岳龙刚（即岳云鹏）未经许可，擅自将歌曲牡丹之歌中的歌词改编后使用在贝壳公司北京、上海两地版本的广告中，并使用该广告开展商务推广活动，认为上述行为共同侵害了众得公司对牡丹之歌享有的改编权。在注重知识产权保护的现代社会，音乐创作的“拿来主义”会涉嫌抄袭。但是，面对中外文化，“拿来主义”却受到鲁迅的大力推崇。今天，我们走进拿来主义，探讨作者因何推崇
2、“拿来主义”，又怎样推崇“拿来主义”。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！学习目标学习目标作家作品作家作品文意探寻文意探寻文法主旨文法主旨感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！学习目标1.了解鲁迅及其文学成就；2.了解拿来主义写作背景，认识其针对性；3.掌握拿来主义先破后立的论证思路以及比喻论证方法；4.鉴赏拿来主义的严谨又饱含感情语言；5.学习拿来主义背
3、后作者关心国家民族的热情以及理智清醒的智慧。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！鲁迅鲁迅（18811936），文学家、思想家、新文化运动的旗手。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。1898年在南京求学时接触了民主思想，受达尔文进化论思想影响。1902年留学日本学医。后从文以图改造国民性。1908年开始发表摩罗诗力说、文化偏至论等论文，批判洋务派和资产阶级改良派，提倡个性解放的摩罗诗派。1909年回国。先后在杭州、绍兴教书。鲁迅1912年2月起，任职于教育部
4、。1918年1月参加新青年编务，成为“五四”新文化运动的伟大旗手。同年5月发表第一篇白话小说狂人日记，猛烈批判封建礼教。此后，发表了阿Q正传等著名小说和大量杂文，显示了文学革命的实绩。这时，一面组织“语丝社”、“未名社”、“莽原社”，开展斗争，并积极支持北京学生的爱国运动。1926年8月因受军阀迫害，南下至厦门、广州任教。鲁迅1927年10月定居上海，开始了最后十年的光辉战斗，逐步形成马克思主义的世界观，终于由革命民主主义者成为伟大的共产主义战士。1930年，积极参加并领导了中国左翼作家联盟，成为“左联”的旗手。此后，在粉碎国民党反革命文化“围剿”的斗争中，成为中国文化革命的巨人。鲁迅一生著译
5、甚丰。著有小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集热风、华盖集、而已集、二心集、三闲集、南腔北调集、且介亭杂文等，以及大量论著和译作。有鲁迅全集、鲁迅译文集。写作背景拿来主义发表于1934年6月7日中华日报副刊动向。作者针对国民党政府一贯推行的卖国主义政策(“送去主义”),以及帝国主义一贯推行的殖民主义政策(“送来”主义),响亮地提出了“拿来主义”的口号。“拿来主义”是敢于主动地吸收外国先进的东西,以创造新文化。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！初
6、读课文，疏通字词，勾划观点礼尚往来：礼：礼节。尚：崇尚，重视。礼节上重视有来有往。现在也指你对我如何，我便对你如何。给j与y残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。摩登：现代的、时髦的。吝啬：过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用不肯拿出一点自己的财物来给别人享用。孱cn头：软弱无能的人。初读课文，疏通字词，勾划观点勃然大怒：勃然：因生气或发怒等突然变脸色的样子。形容突然间愤怒之极。蹩bi进：躲躲闪闪地走进去。国粹：原指我国固有文化中的精华，这里是反语。思考作者的观点是什么？拿来（2）“拿来”“拿来主义”（5）运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（7）占有，挑选（9）拿来，使用，存放，毁灭（10）
7、思考为什么要奉行“拿来主义”？“送去主义”大行其道（1），危害很大（3）；“抛给”没尊严，丧权辱国（4）；清醒的青年们也对于洋货发生了恐怖（6）；“拿来主义”可以让人成为新人，文艺成为新文艺。为什么要提“闭关主义”？“闭关主义”是清政府奉行的闭关自守政策。本文的写作背景已经是1934年了，属于中华民国时期，而且中华民国奉行的是“送去主义”。“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。这是一种自大的心态。“送去主义”，送古董，送戏曲名家，送煤炭。这也是一种自大的心态。看似不同甚至有进步，其实实质一样。提“闭关主义”是为了说明“送去主义”同样行不通，甚至危害更大。如何批驳“送去主义”？归谬法。列举了送古
8、董、办画展、送戏曲名家三件事，但终“不知后事如何”，“送去主义”不了了之；叫作“发扬国光”，其实并未真正发扬国光；以催进象征主义，其实中国戏曲和象征主义关系不大。（19世纪末叶在法国兴起的颓废主义文艺思潮中一个主要流派。其影响波及各个文学、艺术部门而尤以诗歌为最。象征主义认为现实世界是虚幻的、痛苦的,而“另一世界”是真的、美的,诗的目的就在于用有质感的意象,通过暗示、象征的方式来勾通这两个世界,故象征成为这一流派在表现方法上的主要特色。代表人物有法国诗人马拉美、魏尔伦,比利时剧作家梅特林克等。）如何批驳“送去主义”？讽刺，“捧着”、“挂”表现了“大师们”不自知的丑态；反语，“总之，活人替代了古
9、董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。”实际上并未进步，甚至是倒退，危害更大。分析送去主义的危害，经济衰败，主权丧失。用尼采的例子进行类比论证。用煤炭举例论证。设想子孙后代的生活，假言论证。形象生动，真实可信。思考将“闭关主义”“送去主义”“抛来”“抛给”“送来”“送去”“拿来主义”“拿来”作一分类。过去过去现在（应该）现在（应该）外国的行为“抛来”“抛给”“送来”中国的行为“闭关主义”“送去主义”“送去”“拿来”“拿来主义”拿来主义的内涵错误做法错误做法内涵内涵孱头怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门昏蛋勃然大怒，放火烧光，保存清白废物接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片拿来主义的内涵正
10、确做法正确做法内涵内涵使用“鱼翅”，只要有养料，吃掉，只不用它来宴大宾；“鸦片”，只送到药房里去，以供治病之用。存放“烟灯”，一些进博物馆，其余毁掉。毁灭“姨太太”，各自走散。如何阐释“拿来主义”？比喻论证，将文化比作“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯”“姨太太”，形象生动，更便于说理。讽刺错误做法，“徘徊”形象写出孱头的可笑形象，“蹩进”形象写出废物的无脑形象。正反对比论证，“拿来主义”正确的内涵更加突出。引号的意义闭关主义、送去主义、不知后事如何、大师、发扬国光、象征主义、礼尚往来、抛来、抛给、送来（1）、送去（1）、摩登、送去（2）、拿来（1）、拿来主义（1）、送来（2）、完全国货、送来（
11、3）、拿来（2）、拿来（3）、拿来主义（2）、平民化、出售存膏，售完即止、拿来主义（3），共24处使用了引号。引号的意义直接引用着重论述特殊含义引号的意义属于但不仅仅属于第一种用法（直接引用）的是发扬国光（1932年至1934年间，美术家徐悲鸿、刘海粟曾分别去欧洲一些国家举办中国美术展览或个人美术作品展览。发扬国光是1934年5月28大晚报报道这些消息时的用语。）出售存膏，售完即止（当时一些药铺以卖药之名行卖大烟膏之实的广告用词，可视为引用。）引号的意义属于但不仅仅属于第一种用法（直接引用）的是象征主义（1934年5月28日大晚报报道苏俄艺术界向分写实与象征两派，现写实主义已渐没落，而象征主义
12、则经朝野一致提倡，引成欣欣向荣之概。自彼邦艺术家见我国之书画作品深合象征派后，即忆及中国戏剧亦必采取象征主义。因拟邀中国戏曲名家梅兰芳等前往奏艺。鲁迅曾在花边文学谁在没落一文中批评大晚报的这种歪曲报道。象征主义为原文引用。）引号的意义属于但不仅仅属于第一种用法（直接引用）的是摩登（当时有人撰文抨击鲁迅先生就学艺上的事情发表的言论不摩登。此处可视为引用。）完全国货（一二八事变之后，日本帝国主义的侵略暴行激怒了中国人民。为了反对帝国主义的经济侵略，当时在全国掀起了一场声势浩大的抵制日本货运动，不少热血青年还到店铺查禁日货，焚烧日货。少数商人为了牟利，只好撕掉日货上的日本商标，印上完全国货的字样，以
13、表示是中国产品。此处相当于原文引用。）引号的意义属于第二种用法（“着重论述”）的是：“闭关主义”（概括、着重说明清政府奉行的闭关自守政策。）“抛来”（着重论述的对象，是一种无所谓善恶非强制接受的行为。）“拿来”（三处）（着重论述的对象，强调拿来主义者的态度。）“拿来主义”（三处）（着重论述的对象，强调文章的主旨。）引号的意义属于第三种用法（“特殊含义”）的是：“送去主义”（旧中国政府崇洋媚外、卑躬屈膝、丧权辱国的奴才行径。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）“不知后事如何”（旧中国政府以展览之名行卖国之实，国宝、古董有去无回，岂是“不知”，简直是妇孺皆知。原话无卑语色彩，加引号后，有卑语性
14、质。）“大师”（对充当腐败政府媚外行为工具的艺人的蔑视和讽刺。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）卑语是非标准谈话体词汇的一部分，它具有卑视、轻蔑等感情色彩。引号的意义属于第三种用法（“特殊含义”）的是：“发扬国光”（对腐败政府御用文人论调的讽刺挖苦。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）“象征主义”（对腐败政府御用文人论调的讽刺嘲笑。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）“礼尚往来”（儒家观点，也是对推崇儒家学说的当政者的嘲讽，意在“提醒”当政者至少保持“学艺交流”的底线。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）引号的意义属于第三种用法（“特殊含义”）的是：“抛给”（强制接受的行为，
15、要也得要，不要也得要。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）“送来”（三处）（根据文义，意同“抛给”。）“送去”（两处）（根据文义，意同“送去主义”。）“平民化”（对一部分既想接受而又不敢接受者的微妙心理的直接再现，含有强烈的讽刺意味。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）引号的意义属于第三种用法（“特殊含义”）的是：“完全国货”（对商家龌龊行为的揭露和讽刺。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）“出售存膏，售完即止”（对玩弄此种把戏的商人无情揭露，因为鸦片害人，众所周知，所以兜售这样的“玄虚”，其险恶用心，自不待言。原词无卑语色彩，加引号后，有卑语性质。）拿来主义给谁看想要清醒的青年们
16、。要沉着，勇猛，有辨别，不自私。（期望）感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！主旨文法拿来主义讲述了面对文化，采取“拿来主义”的态度。作者先破后立，先批驳“送去主义”，再详细阐释“拿来主义”。举社会中的实例，更有针对性，论证更有力。采用比喻论证，生动形象。采用假言论证，为子孙后代考虑，眼光长远。从国家主权出发，站得更高。在阐述“拿来主义”内涵时，也是先破后立，在错误做法上树立正确做法。作者始终关心青年人的成长。拿来主义价值1.鲁迅爱国、关心青年；2.面对社会思潮，总能理智思考，不盲从，站位高，眼光长；3.今天，也要讲“拿来主义”，更要讲求方式和方法，还要学会辨别。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
