四年级下册科学课件-3.6 固体液体和气体 | 冀教版 (共13张PPT).pptx

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1、峪耳崖镇三道河子明峪耳崖镇三道河子明德小学:彭晔德小学:彭晔The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field6 6、固体、液体、固体、液体 和气体和气体 请你分类请你分类The user can demonstrate on a projector or computer1234观察固体的形状观察固体的形状print the presentation and make to used

2、in a wider field目测比较它们的体积目测比较它们的体积print the presentation and make to used in a wider field感觉它们的软硬和透明性等特点感觉它们的软硬和透明性等特点 print the presentation and make to used in a wider field估测它们的质量估测它们的质量print the presentation and make to used in a wider field小组探究合作小组探究合作下面我们就开始研究吧,注意要将研究结果记录下来 物体物体 名称名称形状形状体积体积软硬

3、软硬质量(克)质量(克)透明度透明度.估测实际认识托盘天平认识托盘天平The user can demonstrate on a projector or computer 分度标尺指针托盘平衡螺母游码标尺底座砝码镊子使用托盘天平The user can demonstrate on a projector or computer2.2. 3. 3. 4. 4.要放置在水平的地方。事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡。旋动平衡螺母调节零点直至指针对准中央刻度线。 1. 5.将被测物体放在天平的左盘里,砝码放在天平的右盘里。(左物右码)待指针指在刻度盘中央,或从标尺上看左右摆动

4、的格数 相等之后,停止加减砝码,此时天平已平衡。计算砝码的总质量(包括游码所指示的质量),即为被测物体的质量。实验完毕,把砝码放回盒中,把游码拨回零刻度处。 固体都是有一定的( )和( )。但是它们的( )、( )和( )各不相同。教师总结:教师总结:形状体积软硬质量透明度联系生活联系生活The user can demonstrate on a projector or computer 如果一个人不小心将豆子、小如果一个人不小心将豆子、小米和沙子混到了一起,可又舍不得扔米和沙子混到了一起,可又舍不得扔掉,他还能把这三种固体分开吗?大掉,他还能把这三种固体分开吗?大家开动脑筋想办法,看看你怎

5、么来帮家开动脑筋想办法,看看你怎么来帮助他。助他。 通过本节课的学习,你有什么收获?课堂小结:课堂小结:课后作业课后作业The user can demonstrate on a projector or computer2、观察生活中的各种物体,用今天学过的知、观察生活中的各种物体,用今天学过的知识去认识他们。识去认识他们。1 1、把今天讲过的实验回家做一遍,亲自体、把今天讲过的实验回家做一遍,亲自体验固体和液体的区别。验固体和液体的区别。谢谢观看谢谢观看The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldTHANKSTHANKS标题文字添加标题文字添加PART 01PART 01每种物体是由哪些材料制成的?有什么用途?01再次尝试The user can demonstrate on a projector or computer所有的固体都有一定的形状和体积吗? 02不同的固体有什么相同和不同的性质? 03

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