1、16 16 小小真的长头发真的长头发人教部编版语文三年级下册人教部编版语文三年级下册1.1.会认会认8 8个生字，会写个生字，会写1212个字。正确读写个字。正确读写“牧场、露天、被子、麻牧场、露天、被子、麻烦、悠闲、椅子烦、悠闲、椅子”等等1313个词语。个词语。2.2.有感情地朗读课文，边读边想象人物描绘的画面，感受人物想象有感情地朗读课文，边读边想象人物描绘的画面，感受人物想象的神奇。的神奇。（重点）（重点）3.3.了解课文主要内容，说说小真的长头发有哪些作用，体会作者丰了解课文主要内容，说说小真的长头发有哪些作用，体会作者丰富的想象力。富的想象力。（重点）（重点）4.4.发挥想象，说一
2、说小真的长头发还能变成什么，用来做什么。发挥想象，说一说小真的长头发还能变成什么，用来做什么。（难点）（难点）学习目标学习目标 妹妹头，也称为娃娃头、三齐头、童花头、齐耳发，是妹妹头，也称为娃娃头、三齐头、童花头、齐耳发，是发型的一种，通常为垂发型的一种，通常为垂“一扇长门帘一扇长门帘”，罩住后脑勺。基，罩住后脑勺。基本式样是刘海齐眉、两侧头发与耳垂齐，略向内扣，其他本式样是刘海齐眉、两侧头发与耳垂齐，略向内扣，其他地方的头发也以此为长短标尺。地方的头发也以此为长短标尺。zh m yu栅（栅栏）栅（栅栏）麻（麻烦）麻（麻烦）悠（悠闲）悠（悠闲）ru m wi 揉（揉捏）揉（揉捏）沫（泡沫）沫（
3、泡沫）唯（唯一）唯（唯一）i x 碍（碍事）碍（碍事）系（关系）系（关系）to麻麻 烦烦m fn悠悠 闲闲yu xin套（套住）套（套住）ypo m椅（椅子）椅（椅子）bng冰（冰水）冰（冰水）泡泡 沫沫 lng提（提高）提（提高）t凌（冰激凌）凌（冰激凌）bng棒（木棒）棒（木棒）m chng牧 场 l tin 露 天 y zi 椅 子bi zi 被 子 m fan麻 烦 mi l 卖 力 冲 洗chng x 海 带hi di 难 受po m bng j lng 泡 沫 冰激凌nn shur shn 入 神悠 闲 yu xin 小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头
4、。（第一自然段）“美得不行”表现了小叶和小美的骄傲得意，衬托出留着妹妹头的小真对长头发的渴望。这段话用简洁的语言交代人物及其心情，引出下文。第一部分（第一部分（1 1）：写小叶和小美留着长头发，小真留着短头发。）：写小叶和小美留着长头发，小真留着短头发。第二部分（第二部分（2-122-12）写小真想象自己长头发的作用。）写小真想象自己长头发的作用。小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“哼（hng），能长多长？”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”小真说。“嘿（hi）！能长多长？”“老长老长老长老长老长！说起那个
5、长来啊“要是从桥上把辫（bin）子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵（），河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢（第2-9自然段）短头发的小真听到小叶和小美的对话后，对她们的长发感到不屑，觉得自己的头发会长得比她们的还要长，表现了儿童的天真可爱。“要是从牧场的栅（zh）栏外面，把辫子嗖（su）的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄（xun）腾腾的被子了。还有呢“要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bng）紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。（第10-12
6、自然段）“绷”“拉”两个动词，写出了辫子做晾绳的过程。“一次全晾完”突出表现了这条晾绳的长。第三部分（第三部分（13-2013-20）写小真是如何解答小叶和小美的疑惑的。）写小真是如何解答小叶和小美的疑惑的。“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻（）烦吗？”小叶说。“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。（第13-14自然段）头发长了，用处是很多，但是也会有很多烦恼啊。小叶和小美的疑问是不是也是你的疑问呢？让我们接着跟随小真的想象，看她是如何化解这些问题的吧。“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠（yu）闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了
7、！”小真说，“抹上香波一揉（ru），那泡沫（m）啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯（wi）一遗（y）憾（）的是不甜。而且啊（第15自然段）十个妹妹给她梳头，小真的想象真是既天真又有趣。“没关系（x）。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”（第20自然段）把头发烫起来变成树林，让动物们在树林里尽情嬉戏欢笑，这是多么美妙、和谐的画面。小真让自己的头发成为小动物们的乐园，她不仅想象力丰富，而且富有爱心。第四部分（第四部分（21-2321-23）：写大家开始羡慕小真的长头发，）：写大家开始羡慕小真的长头发，盼望
8、小真的头发快点儿长长。盼望小真的头发快点儿长长。小叶和小美听得入了神，羡（）慕地说：“哦，这真是太好了。“哦，真是太好了”小真的头发快点儿长长就好了。小真的想象神奇而美妙，让人产生期待，期待着小真的头发快快长长，期待着所有的场景都能真实展现。想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？思考并交流思考并交流要是遇到一条大河，小真就可以把头发编成一条索桥，让人们从上面安安稳稳地过去。当去野外郊游的时候，小真可以把自己的长辫子挂在树上，当作一个超大的秋千，让大家在上面荡来荡去。课文写了一个叫小真的女孩想象自己有一头长头发，她可以用长头发做很多事，而且一一化解了小叶和小美对她的长头发的疑虑，表现了小真丰富的想象力，激发了我们对美好生活的向往与追求。1.请你发挥想象，用下列事物来描写一下早晨的情景。太阳 春风 小草 花儿 小鸟 示例：清晨，太阳公公出来了，笑眯眯地向大家点头问好。不知道春风跟小草说了句什么悄悄话，乐得小草前仰后合。花儿从睡梦中醒来，展开了笑脸，惬意地伸了个懒腰。小鸟在枝头梳妆打扮，她一定是要去参加什么宴会吧！好一个生机勃勃的早晨啊！
