1、第1页，共18页。第2页，共18页。第3页，共18页。1.1.看拼音看拼音,写字词。写字词。爸爸dio y()时,我x hun()在旁边un ch(),感觉十分yu q()。弟弟则在远处hn()我一起到草地上wn shu()。钓鱼喜欢观察有趣喊玩耍第4页，共18页。2.2.猜字谜。猜字谜。(1)广场中央一棵草。(2)一把金勺子。(3)血字一横跑上头。(4)双目下垂爱犯困。(5)一口气吹跑了。(6)李公甫,湖边玩,戴草帽。谜底依次是:、。英钓而睡欠蒲第5页，共18页。3.3.选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。(1)连长派他去()地形。(2)星期天,我和爸爸()了一场足球比赛。观察观看观察观
2、看第6页，共18页。4.4.词语积累与运用。词语积累与运用。(1)“引人注目”的意思是 。我知道它的反义词是。(2)用来形容很规矩、很庄重的词语是“”。我能用这个词语说一句话:人或事物具有特色，能引起人们的注意平淡无奇一本正经看到妈妈来了，弟弟一本正经地说；“妈妈，来，我给你洗脚。”第7页，共18页。5.5.按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语写一句话)(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。“不是而是”突出了草地的变化。我能用“不是而是”写一句话:多么广阔的蓝天！多么洁白的云朵!.颜色我发现今天晚上的月亮不是
3、圆的，而是弯的。第8页，共18页。(3)照样子,把句子补充完整。蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。成了我们最好的朋友。它常常和我们一起 ,和我们一起。小花猫散步游戏第9页，共18页。6.6.课文回顾。课文回顾。“我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是的,中午是的,傍晚又变成的。经过仔细观察,“我”发现了的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。绿色金色绿色草地颜色变化无限乐趣第10页，共18页。7.7.课外阅读。课外阅读。发现是一种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一
4、连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也第11页，共18页。小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天
5、,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!第12页，共18页。发现是一种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:
6、“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!作者观察得真仔细作者观察得真仔细,从花的颜色和叶子从花的颜色和叶子的形状两个角度写出的形状两个角度写出了植物的样子。了植物的样子。作者把花从作者把花从开到谢的动态开到谢的动态过程写得具体过程写得具体可感。可感。第13页，共18页。我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻
7、告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!作者不但善于观察作者不但善于观察,还勤于思考还勤于思考,能够从能够从细节方面发现这种花细节方面发现这种花与浮萍和睡莲的区别与浮萍和睡莲的区别。在作者看来在作者看来,认识认识了花的形态了花的形态,还要知还要知道名字道名字,才算真正的才算真正的认识。认识。直抒胸臆直抒胸臆,表达了表达了作者在发现中得到作者在发现中得到的乐趣的乐趣。第14页，共18页。(1)作者对水浮莲的观察是很仔细的,读短文,按要求从文中找出相关的句子。用“”画出描写水浮莲样子的句子。水浮莲在一天当中是怎样变化的呢?用“”画出相关句子。
8、那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。第15页，共18页。(2)作者猜这种花不是浮萍的依据是:作者猜这种花不是睡莲的依据是:浮萍没有根，叶子也小得多。睡莲的叶子要大的多，花也不是黄色的。第16页，共18页。示例：我发现，荷花的花瓣是白里透粉的，它们向四周散开，在碧绿的荷叶的映衬下，越发显得美丽了。(3)读了短文,你受到了什么启发?(4)请你借鉴作者的观察方法,观察右图,用几句话写一写。示例：只要仔细观察，深入探究，才能揭开大自然的奥妙。第17页，共18页。谢谢!第18页，共18页。
