1、整理单车整理单车情景导入情景导入乱倒垃圾乱倒垃圾 同学们，每天发生在我们身边的小事，同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事小事”。表达看法表达看法口语交际：口语交际：身边的身边的“小事小事”看图要求：看图要求：说说图中的人做得对不对。如果对，说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么积极影响；如果不对，会产会产生什么积极影响；如果不对，会产生什么负面影响，应该怎么做才对。生什
2、么负面影响，应该怎么做才对。令人感到温暖的行为令人感到温暖的行为 观察图画，说说你观察图画，说说你看到了什么。看到了什么。走在前面的同学，走在前面的同学，打开门后，让后边的人打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门先走，最后再自己把门关上。关上。谈谈谈谈你的感受。你的感受。说说图上发生了一说说图上发生了一件什么小事。件什么小事。出门遛狗时，主出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方人自觉带上铲子和方便袋及时把狗狗的粪便袋及时把狗狗的粪便清理干净。便清理干净。说说自己的感受。说说自己的感受。令人感到温暖的行为：令人感到温暖的行为：随手捡拾垃圾随手捡拾垃圾帮助有困难的人帮助有困难的人随手关掉水龙头随手关掉
3、水龙头在公共汽车上主动让座在公共汽车上主动让座语言文明语言文明爱护小动物爱护小动物见到老师主动打招呼见到老师主动打招呼 只要我们有做好事的意识，处处留只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样不仅会让别人感到温的小事做起，这样不仅会让别人感到温暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。小小 结结 说说自己在今后的生活中要如何规范自说说自己在今后的生活中要如何规范自己的言行，做个讲文明、受人尊重的人。己的言行，做个讲文明、受人尊重的人。图上发生了一件什么图上发生了一件什么不文明的行为？不文明的行为？大家
4、排队乘公交车，大家排队乘公交车，一个戴红帽子的人，却一个戴红帽子的人，却插队挤上了公交车。插队挤上了公交车。说说说说你对这你对这种行为的看法。种行为的看法。不文明的行为不文明的行为说说图上的内容。说说图上的内容。一名游客在房屋一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画，的外墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树还有一名游客爬到树上拍照。上拍照。谈谈你的看法。谈谈你的看法。小组同学互相交流，说说我们身边还小组同学互相交流，说说我们身边还有哪些不文明的行为，小组长作好记录。有哪些不文明的行为，小组长作好记录。小组代表汇报发言，全班交流身边不文明小组代表汇报发言，全班交流身边不文明的行为。的行为。身边不文明的行为身边
5、不文明的行为随地大小便随地大小便乱扔垃圾乱扔垃圾随地吐痰随地吐痰在公共汽车上不让座在公共汽车上不让座在墙上涂鸦在墙上涂鸦乱闯红绿灯乱闯红绿灯小摊小贩占道经营小摊小贩占道经营语言不文明语言不文明故意毁坏公共设施故意毁坏公共设施浪费水电浪费水电不珍惜粮食不珍惜粮食踩踏禁行绿地踩踏禁行绿地 这些不文明的行为是极端自私的表现，这些不文明的行为是极端自私的表现，展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、他人或自己造成灾祸，害人又害己。他人或自己造成灾祸，害人又害己。小小 结结 1.1.同学们，只要人人都有一颗文明、同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自己的创意，设计一颗己的创意，设计一颗“爱心爱心”，表达出文，表达出文明礼貌、携手前进的心意。明礼貌、携手前进的心意。拓展延伸，体验生活拓展延伸，体验生活 2.2.向自己的家人描述自己看到的身边向自己的家人描述自己看到的身边某件某件“小事小事”，并表达自己的看法。，并表达自己的看法。
