1、,认识长方体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,3,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体。,立方体,返回,情境导入,面,棱： 面和面相交的线段,顶点： 棱和棱的交点,探究新知,返回,拿几个长方体的物品来观察,并将小组同学的发现填在下表中。,1,返回,6个面,12条棱,8个顶点,返回,拿几个长方体的物品来观察,并将小组同学的发现填在下表中。,1,6,长方形或正方形,相对的面,12,相对的棱,8,返回,用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体框架。,2,(1)长方体的12条棱可以分成几组?,3组,返回,用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体框架。,2,(2
2、)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?,不相等,返回,长,宽,高,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,4条长,4条宽,4条高,返回,填空题。,长方体有( )个面,一般都是( )形,长方体相对的面的面积大小( )。,6,长方,相等,课堂练习,返回,下列图形中,是长方体的在括号里画“” 。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),返回,下面的长方体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,它们的长、宽、高各是多少?,3cm,2cm,2cm,2cm,2cm,5cm,返回,算出下图中长方体的棱长和。,(长宽高)4,返回,(1046)4 =204 =80(cm),(373)4 =134 =52(cm),返回,6个面，相对的两个面完全相同。,12条棱,相对的棱长度相等。,8个顶点。,长,宽,高,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第19页做一做,课后作业,返回,
