1、一、课程的性质和任务二、教材的特点三、教材的框架四、教学中应注意的问题第一节记叙文第二节议论文第三节说明文第四节话题作文第一节事务类应用文第二节公文类应用文第三节经济类应用文第四节宣传类应用文第一节复述第二节介绍第三节即 席 发 言第四节面试第一节调 查 报 告*第二节电 子 小 报第三节求职第二节介绍1.掌握介绍的要领，做到准确、明白、有趣。2.理解介绍的要求，能运用介绍的技巧，克服怯场心理，有条理地进行介绍。3.能够适宜得体地运用介绍这一口头交流形式进行人际交流，准确表述自己的观点，提高口语交际的能力。1.掌握介绍的要领，能用准确、明白、有趣的语言介绍指定的内容。2.运用介绍的技巧，克服怯
2、场心理，有条理地进行介绍。3.开展团结合作、平等对话交流活动，营造和谐氛围。1.能说清观点，并乐于交流。2.能认真倾听别人讲话，在交流中提高口语交际能力。第二节介绍1.各团队自主搜集有关学校历史、学校概况、办学特色等图片、文字材料，展开讨论，确定选择介绍内容。2.确定校园引导的路线，这条路线最好既便于介绍又方便参观。3.按照参观的顺序来介绍，选择一两个能反映学校主要特点的内容有重点地介绍(可以是校园景物的特点，还可以是校园特色活动的开展)。4.就校企合作问题，设计几个问题向总裁提问。1.介绍的概念2.介绍的分类3.介绍的要求第二节介绍4.介绍的表达技巧5.克服怯场心理的方法6.介绍的注意事项第
3、二节介绍X.TIFXXZNA.eps1.掌握介绍的要领，做到准确、明白、有趣。2.理解介绍的要求，能运用介绍的技巧，克服怯场心理，有条理地进行介绍。3.能够适宜得体地运用介绍这一口头交流形式进行人际交流，准确表述自己的观点，提高口语交际的能力。1.掌握介绍的要领，能用准确、明白、有趣的语言介绍指定的内容。2.运用介绍的技巧，克服怯场心理，有条理地进行介绍。3.开展团结合作、平等对话交流活动，营造和谐氛围。1.能说清观点，并乐于交流。2.能认真倾听别人讲话，在交流中提高口语交际能力。1.各团队自主搜集有关学校历史、学校概况、办学特色等图片、文字材料，展开讨论，确定选择介绍内容。2.确定校园引导的
4、路线，这条路线最好既便于介绍又方便参观。3.按照参观的顺序来介绍，选择一两个能反映学校主要特点的内容有重点地介绍(可以是校园景物的特点，还可以是校园特色活动的开展)。4.就校企合作问题，设计几个问题向总裁提问。1.介绍的概念2.介绍的分类3.介绍的要求4.介绍的表达技巧5.克服怯场心理的方法6.介绍的注意事项1)自报姓名。2)重点突出。3)把握分寸。1)介绍顺序。2)适当赞美。3)抓住共性。自 我 介 绍我 的 同 学“假小子”郭景烨某学生6.介绍的注意事项漫 画 介 绍178.TIF6.介绍的注意事项1.基础训练2.小试身手 用准确、明白、生动的语言介绍这位同学。抓住这个同学最有特点的一个方面，进行重点介绍。3.实战演练
