1、一、厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点一、厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点 他年轻时，起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。后来，李斯又看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子里，更不用担心人或狗的惊扰。感叹到：一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，感叹到：一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境所决定的。是由自己所处的环境所决定的。“人之贤不肖譬如鼠矣，人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！在所自处耳！”李李斯的人生观斯的人生观二、师荀子二、师荀子于是，李斯就去跟荀子学习帝王治理天下的学问。学于是，李斯就去跟荀子学习帝王
2、治理天下的学问。学成之后，李斯观览天下，寻找腾达之路，成之后，李斯观览天下，寻找腾达之路，“度楚王不足度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。”临别之临别之际，他向老师荀卿辞行，发表了一统滔滔宏论，他说际，他向老师荀卿辞行，发表了一统滔滔宏论，他说，“故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也!”卑贱是人生最大的耻辱卑贱是人生最大的耻辱,贫穷是人生最大的悲哀贫穷是人生最大的悲哀.长长久处于卑贱的地位久处于
3、卑贱的地位,贫穷的境地贫穷的境地,反而讥讽富贵反而讥讽富贵,厌厌恶禄利恶禄利,以自托于无为来自我安慰和解脱以自托于无为来自我安慰和解脱,不过是无不过是无能而已能而已,决非志士应有的情怀决非志士应有的情怀.三、牵犬东门，岂可得乎？三、牵犬东门，岂可得乎？二世二年（二世二年（B.C 208B.C 208年）七月，具斯五刑，年）七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。遂父子相哭，而夷三族。背景与起因：背景
4、与起因：郑国渠郑国渠 列国纷争，韩国临近秦国，实力最弱，沦为了强秦嘴边的一块列国纷争，韩国临近秦国，实力最弱，沦为了强秦嘴边的一块“肥肉肥肉”，韩桓惠王不肯坐以待毙，祭出一条令人啼笑皆非的，韩桓惠王不肯坐以待毙，祭出一条令人啼笑皆非的“疲疲秦之计秦之计”:派水利专家郑国做为间谍入秦，游说秦王在泾水与洛派水利专家郑国做为间谍入秦，游说秦王在泾水与洛水之间兴建一条大型水渠，欲以发展水利为幌子，耗尽秦国实力水之间兴建一条大型水渠，欲以发展水利为幌子，耗尽秦国实力。在施工过程中，计谋败露，秦王大怒，要杀郑国，郑国不卑不。在施工过程中，计谋败露，秦王大怒，要杀郑国，郑国不卑不亢地说亢地说:“俺老郑是韩国
5、间谍不假，可一直在为你秦国谋福利，俺老郑是韩国间谍不假，可一直在为你秦国谋福利，我不过为韩国延缓了几载寿命，却为秦国建立了万世之功，要杀我不过为韩国延缓了几载寿命，却为秦国建立了万世之功，要杀要剐，大王您瞧着办吧要剐，大王您瞧着办吧!”秦王一听有理，下令继续施工，水到秦王一听有理，下令继续施工，水到渠成，人称渠成，人称“郑国渠郑国渠”。然而，这一尴尬事件，却意外地诱发了。然而，这一尴尬事件，却意外地诱发了秦王的疑心病，为彻底扫除间谍，他断然下令，尽逐客卿。李斯秦王的疑心病，为彻底扫除间谍，他断然下令，尽逐客卿。李斯身为客卿，当然在驱逐之列。当他被士兵押解着，礼送出境，行身为客卿，当然在驱逐之列
6、。当他被士兵押解着，礼送出境，行至骊邑至骊邑(今陕西临潼今陕西临潼)时，心底的万丈波澜呼啸而起，奋笔疾书，时，心底的万丈波澜呼啸而起，奋笔疾书，写下了慷慨激昂的谏逐客书写下了慷慨激昂的谏逐客书李斯李斯解解 题题谏：下对上进行劝诫的用语。谏：下对上进行劝诫的用语。逐：驱逐逐：驱逐客：客卿，是当时对别国人在泰国客：客卿，是当时对别国人在泰国做官者的称呼。做官者的称呼。书：奏疏，是古代臣子向君主陈述书：奏疏，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。政见的一种文体。知识拓展知识拓展 奏奏疏：上书给天子的文章的通称疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏
7、子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。、议、章、表、上书、封事等等。章是用来章是用来谢恩谢恩的；的；奏是用来奏是用来弹劾弹劾，即揭发别人的；，即揭发别人的；表是用来表是用来陈述衷情陈述衷情的；的；议是用来议是用来表示不同意见表示不同意见的；的；疏也是疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。李斯生平李斯生平 李斯李斯(？前前208)208)，楚国上蔡（今河南上蔡西南），楚国上蔡（今河南上蔡西南）人人 政治家、文学家、书法家政治家、文学家、书法家 曾与韩非师从荀子，学帝王之术。曾与韩非师从荀子，学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦
8、，推行一系列加强君王专制早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。的措施，官至丞相，助秦统一天下。始皇死后，为赵高陷害而被腰斩。始皇死后，为赵高陷害而被腰斩。【评价评价】长处：长处：规范文字；（小篆之祖）一手好文规范文字；（小篆之祖）一手好文。（。（鲁迅：鲁迅：“秦之文章，李斯一人而已。秦之文章，李斯一人而已。”汉汉文学史纲要文学史纲要 ）短处：短处：陷害同学；焚书坑儒；苛刻天下；陷害同学；焚书坑儒；苛刻天下；扰乱朝纲。扰乱朝纲。泰山刻石泰山刻石的作者秦的作者秦相李斯，可称得上是我相李斯，可称得上是我国书法史上第一个有记国书法史上第一个有记载的书法家。载的书法
9、家。泰山刻泰山刻石石的书体是秦统一后的书体是秦统一后的标准字体，小篆。其的标准字体，小篆。其结构特点，直接继承了结构特点，直接继承了石鼓文石鼓文的特征，比的特征，比石鼓文石鼓文更加简化和更加简化和方整，并呈长方形，线方整，并呈长方形，线条圆润流畅，疏密匀停，条圆润流畅，疏密匀停，给人以端庄稳重的感受。给人以端庄稳重的感受。导导 学学 通读课文，了解文章大意通读课文，了解文章大意 大致了解文章结构大致了解文章结构 领会本文的说理方法领会本文的说理方法鄢 施 穰 鼍 駃騠 缪 蹇 珥 缟 窈窕 瓮 郢 缶 髀 赍 ynyrngtu jut mjinrgo yo tiowngyngfu b j读文正
10、音读文正音文本解析：第一段文本解析：第一段 臣闻吏议逐客，臣闻吏议逐客，窃窃以为以为过过矣。昔矣。昔缪缪公求士，公求士，西西取取由余由余于于戎戎，东东得得百里奚百里奚于宛，迎于宛，迎蹇蹇j叔叔于于宋，宋，来来丕豹、公孙支于丕豹、公孙支于晋。晋。此五子者，不此五子者，不产产于于秦，而缪公用之，秦，而缪公用之，并并国二十国二十，遂遂霸霸西戎西戎。窃窃：谦辞，私自，私下。：谦辞，私自，私下。过过：错误。：错误。缪缪：通：通“穆穆”。西西：名：名状，在西面。状，在西面。戎戎：古代对西部少数民族：古代对西部少数民族的称呼。的称呼。东东：名：名状，在东面。状，在东面。来来：使动，使：使动，使来，招致。来，
11、招致。产产：出生。出生。并并：兼并，吞并。：兼并，吞并。霸霸：名：名动，称霸。动，称霸。文本解析：第一段文本解析：第一段 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。移移、易易：改变。改变。以以：连词，因此。：连词，因此。殷盛殷盛：殷实，富裕。：殷实，富裕。乐乐：意动，以：意动，以乐，乐，乐于。乐于。用用：被任用。：被任用。亲服亲服：亲附：亲附，归服。归服。师师：军队。：军队。举举：攻克，占领。：攻克，占领。治强治强：安定强盛。治，社：安定强盛。治，社会安定。会安定。文本解析：第一段文本解析：第一段惠王用张仪之计，惠王用张仪之计，拔拔三川
12、之地，西并巴、蜀，北收上三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，郡，南取汉中，包包九九夷夷，制鄢、郢，东据成皋之，制鄢、郢，东据成皋之险险，割，割膏膏腴腴之壤，遂之壤，遂散散六国之六国之从从，使之，使之西面事西面事秦，功秦，功施施到今。到今。拔拔：攻取。攻取。包包：吞并，囊括。：吞并，囊括。夷夷：少数民族所居之地。：少数民族所居之地。险险：险要的地方，要隘。：险要的地方，要隘。膏腴膏腴：肥沃肥沃。散散：拆散。：拆散。从从：通：通“纵纵”，即合纵，即合纵，指六国联合抗秦。指六国联合抗秦。西面西面：面西，向西。：面西，向西。事事：名：名动，侍奉。动，侍奉。施施：延续。：延续。文本解析：第一段 昭
13、王得范雎，废穰侯，逐华阳，昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室强公室，杜私门杜私门，蚕食蚕食诸侯，使秦诸侯，使秦成成帝业。帝业。此四君者，皆此四君者，皆以以客之功客之功。由此。由此观之，客何观之，客何负负于秦哉！于秦哉！向使向使四君四君却却客而不客而不内内，疏士而不，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。强强：使动，使：使动，使强大，加强。强大，加强。公室公室：王室。：王室。杜杜：抑制。：抑制。私门私门：贵族豪门。：贵族豪门。蚕食蚕食：逐步侵占。逐步侵占。蚕：名蚕：名状，状，像蚕一样。像蚕一样。成成：成就。：成就。以以：依靠，凭借。：依靠，凭借。负负
14、：辜负，对不起。：辜负，对不起。向使向使：假如。：假如。却却：拒绝拒绝。内内：通：通“纳纳”，接纳。，接纳。首先开门见山首先开门见山，提出论点提出论点：臣闻吏议逐客，臣闻吏议逐客，窃以为过矣。窃以为过矣。然后从正面举例论证然后从正面举例论证，分析史实分析史实：四君取士的做：四君取士的做法与效果。法与效果。最后从反面假设推论最后从反面假设推论，阐述阐述“却客却客”的的后果后果。请梳理第一段的论证思路。请梳理第一段的论证思路。文本解析：第二段文本解析：第二段 今陛下今陛下致致昆山之玉，有随、和之宝，昆山之玉，有随、和之宝，垂垂明月之珠，明月之珠，服服太阿之剑，乘纤离之马，太阿之剑，乘纤离之马，建建
15、翠翠凤之旗，凤之旗，树树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下焉，而陛下说说之，何也？之，何也？致致：使动，：使动，使使来，来，获得。获得。垂垂：挂下，悬挂。：挂下，悬挂。服服：佩带。：佩带。建建：树立。：树立。树树：名：名动，立起。动，立起。说说：“悦悦”，喜欢。，喜欢。文本解析：第二段文本解析：第二段必秦国之所生然后可，必秦国之所生然后可，则是则是夜光之璧不夜光之璧不饰饰朝廷朝廷，犀象之器不为，犀象之器不为玩好玩好，郑、卫之女不郑、卫之女不充充后宫，而骏良駃騠不后宫，而骏良駃騠不实实外厩，江南金锡不外厩，江南金锡不为为用，西蜀用，西蜀丹青丹青不为不为采采。则则：
16、那么。：那么。是是：指示代词，这。：指示代词，这。饰：装饰。饰：装饰。玩好玩好：供玩赏的宝物。：供玩赏的宝物。充：填充，充满。充：填充，充满。实：充实。实：充实。为为：被。：被。采：取用。采：取用。文本解析：第二段 所以所以饰后宫、充饰后宫、充下陈下陈、娱娱心意、心意、说说耳目耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅傅玑玑之之珥珥、阿、阿缟缟之衣、锦绣之饰不之衣、锦绣之饰不进进于前，于前，而而随俗雅化佳冶随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。窈窕赵女不立于侧也。所以所以：用来用来的（东西）。的（东西）。娱娱：使动，使使动，使娱乐。娱乐。说说：同同“悦悦”，使，使愉悦
17、愉悦。傅傅：同同“附附”，附着、加上。，附着、加上。玑玑：珠子。珠子。珥珥：耳环。：耳环。缟缟：白色的细绢。：白色的细绢。进进：进献，呈献。：进献，呈献。随俗雅化随俗雅化：娴雅变化而：娴雅变化而能随俗。能随俗。佳冶佳冶：娇美妖冶。：娇美妖冶。文本解析：第二段 夫击瓮叩缶夫击瓮叩缶，弹筝弹筝搏髀搏髀，而，而歌呼歌呼呜呜呜呜快快耳耳者，真秦之者，真秦之声声也也；郑郑卫卫桑间桑间，昭昭虞虞武武象象者，异国之乐也者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而今弃击瓮叩缶而就就郑郑卫卫，退退弹筝而取弹筝而取昭昭虞虞，若是者何也若是者何也？快意当前快意当前，适观适观而已而已矣。矣。搏髀搏髀：拍打大腿。：拍打大腿。歌呼：歌
18、唱。歌呼：歌唱。快快：使：使愉快。愉快。声：音乐。声：音乐。就就：靠近，这里是取用：靠近，这里是取用的意思。的意思。退：退：摒弃。摒弃。快意快意：使心情爽快舒适。：使心情爽快舒适。当前当前：眼前，当时。：眼前，当时。适观适观：适于观听。：适于观听。而已而已：罢了。：罢了。文本解析：第二段 今取人则不今取人则不然然，不问可否，不论，不问可否，不论曲直曲直，非秦，非秦者者去去，为客者为客者逐逐。然则然则是所是所重重者在者在乎乎色、乐、珠色、乐、珠玉，而所玉，而所轻轻者在乎者在乎人民人民也。也。此非此非所以所以跨跨海内、制海内、制诸侯之诸侯之术术也。也。然然：这样。：这样。曲直曲直：是非善恶。：是非
19、善恶。去去：使：使离开。离开。逐逐：被驱逐。：被驱逐。然则然则：既然这样，：既然这样，那么。那么。重重：看重：看重乎乎：相当于介词：相当于介词“于于”。轻：轻：轻视。轻视。人民人民：百姓。：百姓。所以所以：用来：用来的。的。跨：统治，统一。跨：统治，统一。术术：方法。：方法。铺叙当今秦王重物轻人的实际，从反面论铺叙当今秦王重物轻人的实际，从反面论证逐客的错误性。证逐客的错误性。本段写什么内容？论证思路是怎样的？论证本段写什么内容？论证思路是怎样的？论证方法有哪些？方法有哪些？首先首先从正面议论秦王重物；从正面议论秦王重物；然后然后指出秦王重物并不排斥别国之物，而指出秦王重物并不排斥别国之物，而
20、用人则要排斥别国之人；用人则要排斥别国之人；最后最后论证秦王这样重物轻人的做法不是成论证秦王这样重物轻人的做法不是成就霸业的人所为。就霸业的人所为。对比论证，类比认证对比论证，类比认证文本解析：第三段 臣闻地广者粟多，国大者人众，臣闻地广者粟多，国大者人众，兵兵强则士勇。强则士勇。是以太是以太山不山不让让土壤，故能成其大；河海不土壤，故能成其大；河海不择择细流，细流，故能就其深；王者不故能就其深；王者不却众庶却众庶，故能，故能明明其德。是以其德。是以地无四方，民无异国，四时地无四方，民无异国，四时充充美，鬼神降福，美，鬼神降福，此此五帝三王之五帝三王之所以所以无敌也。无敌也。是以是以：因此。：
21、因此。太太：同：同“泰泰”。让让：推辞，拒绝。：推辞，拒绝。择择：同同“释释”，舍弃。，舍弃。却却：推辞，拒绝。：推辞，拒绝。众庶众庶：众民，百姓。：众民，百姓。明明：使：使彰明，显示。彰明，显示。充充：丰裕，繁盛。：丰裕，繁盛。所以所以：的原因。的原因。文本解析：第三段 今今乃乃弃弃黔首以资黔首以资敌国，敌国，却却宾客以宾客以业业诸侯，诸侯，使天下之士退而不敢使天下之士退而不敢西向西向，裹足裹足不入秦，不入秦，此此所谓所谓“藉藉寇寇兵兵而而赍赍盗粮盗粮”者也。者也。乃乃：却、反而、竟然。：却、反而、竟然。黔首黔首：平民、老百姓。：平民、老百姓。以以：连词，来，表目的。：连词，来，表目的。资资
22、：资助，供给。：资助，供给。却却：使：使退却，拒绝。退却，拒绝。业业：使：使成就霸业。成就霸业。西向：向西走。西向：向西走。裹足：止步。裹足：止步。藉藉：同：同“借借”。兵兵：武器。：武器。赍赍：送给、付与。：送给、付与。首先从正面阐述首先从正面阐述“王者不却众庶王者不却众庶”的好处，的好处，然后从反面阐述逐客的危害和荒唐。然后从反面阐述逐客的危害和荒唐。比喻论证，类比论证，对比论证比喻论证，类比论证，对比论证 阐述阐述“王者不却众庶王者不却众庶”的好处和今人的好处和今人逐客的危害，从正反两方面深入论述逐逐客的危害，从正反两方面深入论述逐客的极端错误。客的极端错误。本段写了什么内容？论证思路是
23、怎样的？使本段写了什么内容？论证思路是怎样的？使用了哪些论证方法？用了哪些论证方法？文本解析：第四段文本解析：第四段 夫物不产夫物不产于于秦秦，可，可宝宝者多；士不产者多；士不产于秦，于秦，而而愿愿忠忠者众。今逐客以者众。今逐客以资资敌国，敌国，损损民以民以益益仇，仇，内内自虚而自虚而外树外树怨怨于于诸侯，诸侯，求求国无危，不可得也。国无危，不可得也。于于：介词，从。：介词，从。宝宝：珍贵，宝贵。：珍贵，宝贵。而而：连词，表转折，：连词，表转折，但是。但是。忠：效忠。忠：效忠。资资：资助。：资助。损损：减损。：减损。益益：增益，增多。：增益，增多。内内：名名状状，在国内。，在国内。外外：名名状
24、状，在国外。，在国外。树树：名名动，动，树立，建树立，建立。立。于于：介词，和。：介词，和。首先从正面阐述客愿忠于秦国，首先从正面阐述客愿忠于秦国，然后从反面阐述逐客将使秦国陷于危然后从反面阐述逐客将使秦国陷于危境。境。类比论证，对比论证。类比论证，对比论证。本段写了什么内容？论证思路是怎样本段写了什么内容？论证思路是怎样的？使用了哪些论证方法的？使用了哪些论证方法强调逐客的严重后果，与篇首呼应。强调逐客的严重后果，与篇首呼应。全文结构分析全文结构分析一、开门见山的表明观点，指出一、开门见山的表明观点，指出 逐客是错逐客是错误的。误的。“臣闻吏议逐客，臣闻吏议逐客，窃以为过矣。窃以为过矣。”开
25、门见山，语气谦开门见山，语气谦和，切合日理万机和，切合日理万机的秦王的性格。的秦王的性格。二、史实论证：客卿于秦有功二、史实论证：客卿于秦有功 穆公求士穆公求士广纳人才广纳人才遂霸西戎遂霸西戎 孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强 惠王用张仪惠王用张仪四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵 昭王得范雎昭王得范雎打击豪门打击豪门强化集权强化集权三、类比论证：重物轻人三、类比论证：重物轻人 用异国物（客观事实与反面假设）用异国物（客观事实与反面假设）取物原则：快意当前，适观而已取物原则：快意当前，适观而已 用人原则：非秦者去，为客者逐用人原则：非秦者去，为客者逐 重物轻人：此非所以跨海内
26、、制诸侯之术重物轻人：此非所以跨海内、制诸侯之术四、总结分析：逐客必将造成秦国的危亡。四、总结分析：逐客必将造成秦国的危亡。正面：士愿忠于秦国正面：士愿忠于秦国 反面：逐客国危反面：逐客国危讨论题：本文能够达到预期效果的讨论题：本文能够达到预期效果的根本原因是什么？。根本原因是什么？。根本原因是作者时时处处都始根本原因是作者时时处处都始终针对秦王意欲富国强兵、统终针对秦王意欲富国强兵、统一天下的心理，说到了他的心一天下的心理，说到了他的心坎上。坎上。遂散六国之从遂散六国之从向使四君却客而不内向使四君却客而不内而陛下说之而陛下说之河海不择细流河海不择细流藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮则是宛珠之簪、
27、傅玑之珥则是宛珠之簪、傅玑之珥（从，同（从，同“纵纵”）（内，同（内，同“纳纳”，接纳），接纳）（说，同（说，同“悦悦”，高兴），高兴）（择，同（择，同“释释”，舍弃），舍弃）（藉，同（藉，同“借借”）（傅，（傅，通通“附附”，缀着，缀着。）。）1.1.负负客何负于秦哉客何负于秦哉命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山均之二策，宁许以负秦曲均之二策，宁许以负秦曲不明不暗，负屈衔冤不明不暗，负屈衔冤秦贪，负其强，以空言求璧秦贪，负其强，以空言求璧故不战强弱胜负已判矣故不战强弱胜负已判矣（动词，对不起）（动词，对不起）（动词，背）（动词，背）（使动，使（使动，使承担）承担）（动词，蒙受，遭受）（动词
28、，蒙受，遭受）（动词，依靠，凭借）（动词，依靠，凭借）（动词，失败）（动词，失败）2 2、却、却向使四君却客而不内向使四君却客而不内相如因持譬却立相如因持譬却立后秦击赵者再，李牧连却之后秦击赵者再，李牧连却之却与小姑别，泪落连珠子却与小姑别，泪落连珠子（动词，拒绝）（动词，拒绝）（动词，退，后退）（动词，退，后退）（使动，使（使动，使退却，击退）退却，击退）（动词，回头）（动词，回头）3 3、致、致今陛下致昆山之玉今陛下致昆山之玉假舆马者，非利足也，而致千里假舆马者，非利足也，而致千里不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士女行无偏斜，何意致不厚女行无偏斜，何意致不
29、厚虽世殊事异，所以兴怀，其致一也虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（动词，得到）（动词，得到）（动词，到达）（动词，到达）（动词，招揽）（动词，招揽）（动词，招致）（动词，招致）（名词，情致，情趣）（名词，情致，情趣）4 4、就、就今弃击瓮叩缶而就今弃击瓮叩缶而就郑郑卫卫金就砺则利金就砺则利乃谢客就车乃谢客就车臣具以表闻，辞不就职臣具以表闻，辞不就职待到重阳日，还来就菊花待到重阳日，还来就菊花（动词，靠近，接近）（动词，靠近，接近）（动词，选用）（动词，选用）（动词，坐上）（动词，坐上）（动词，就任）（动词，就任）（动词，看，观赏）（动词，看，观赏）5 5、所以、所以此非所以跨海内、制诸侯之术也此
30、非所以跨海内、制诸侯之术也此五帝三王之所以无敌也此五帝三王之所以无敌也（用来（用来）（的原因）的原因）1.1.名词作状语名词作状语西取由余于戎西取由余于戎东得百里奚于宛东得百里奚于宛蚕食诸侯蚕食诸侯内自虚而外树怨于诸侯内自虚而外树怨于诸侯2.2.名词作动词名词作动词包九夷包九夷使之西面事秦使之西面事秦（西：在西：在西方）西方）（东：在东：在东方）东方）（蚕：蚕：像蚕一样）像蚕一样）（内：内：在国内；在国内；外：外：在国外）在国外）（包：包：吞并、囊括）吞并、囊括）（事：事：侍奉）侍奉）3.3.使动用法使动用法强公室强公室娱心意、说耳目者娱心意、说耳目者快意当前快意当前故能明其德故能明其德却宾客
31、以业诸侯却宾客以业诸侯4.4.形容词作动词形容词作动词然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也（使（使强大）强大）（使（使欢乐；使欢乐；使愉悦）愉悦）（使（使愉快）愉快）（使（使彰彰显）显）（使（使成就霸业）成就霸业）（看重；轻视）（看重；轻视）5 5.形容词作形容词作名名词词东据成皋之险东据成皋之险（险要的地方险要的地方）1.1.状语后置句状语后置句西取由余于戎西取由余于戎内自虚而外树怨于诸侯内自虚而外树怨于诸侯2.2.判断句判断句而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也此五帝三王之所以无敌也此五帝三王之所以无敌也此所谓此所谓“藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮”者也者也（应为（应为“西于戎取由余西于戎取由余”）（应为（应为“内自虚而外于诸侯树怨内自虚而外于诸侯树怨”）（“者者也也”表判断）表判断）（“也也”表判断）表判断）（“者也者也”表判断）表判断）3.3.定语后置句定语后置句并国二十并国二十举地千里举地千里4.4.省略句省略句民以殷盛，国以富强民以殷盛，国以富强5.5.被动句被动句江南金锡不为用江南金锡不为用（应为（应为“并二十国并二十国”）（应为（应为“举千里地举千里地”）（“以以”后面省略宾语后面省略宾语“之之”）（“为为”表被动）表被动）
