第8课 ごみ問題 学案+导学案（2课时）-新人教版（2019）《高中日语》必修第二册.rar

班级：姓名：学习评等：学习内容：第 8 课 問題 第 1 课时学习目标：学习目标：1、掌握本课的单词，能够会读会写：提案、等单词。2、理解单词意思，学会使用并且能造句。学习重点：学习重点：掌握重点单词的意思，读法以及写法。学习过程：学习过程：一、自主学习一、自主学习预习 P43，根据所给出的意思写出它的假名以及日文汉字，并朗读：中文意思假名日文汉字再利用严重，深刻领会，理解提案垃圾场臭味，异味协助，合作预料有害比例含有，包含证明事实值日根据思考减少解决分类接受燃烧拒绝二、合作探究二、合作探究翻译出书上 P42 的词组。1.箱蓋2.吸殻3.燃4.有害煙出5.縛6.機会修理7.当番8.事実証明三、拓展创新三、拓展创新翻译下列句子。1。2文章意見捉。3重計。4捨場臭匂。5王日本語上手。6手顔覆。7重三減。每个烟雾带子，绳子值日 8使捨弁当箱使。四、当堂检测四、当堂检测翻译下列句子。1.印象深刻。2.请提出解决方案。3.测量了小狗的体重。4.忘记带教科书。5.用绳子系。五、课后延伸五、课后延伸写出本课单词表中的副词以及外来语。例：（分别，每个）副词：外来语：班级：姓名：学习评等：学习内容：第 8 课 問題 第 2 课时教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。学习重点：学习重点：、的相关句型。学习过程：学习过程：一、自主学习一、自主学习1.本课的含义。2.的定义。3.本课的含义。4.的定义。二、合作探究二、合作探究完成书上 P46-48 相关语法的练习题。三、拓展创新三、拓展创新翻译下列句子。1.日本由四个大岛组成。2.我决定去日本留学。3.现在是什么也不想说的心情。4.根据国家不同，饮食习惯也有所不同。四、当堂检测四、当堂检测1.試験開始後分以上遅刻場合、試験会場入。2010A B C D 2.町、出、燃燃分。2005A B C D 五、课后延伸五、课后延伸总结 N 一共有几种用法。教学内容：第 8 课 問題 第 1 课时主备人：审核人：高二日语备课组 2021 年 11 月 20 日教学目标：教学目标：1、掌握本课的单词，能够会读会写：提案、等单词。2、理解单词意思，学会使用并且能造句。教学重点、难点：教学重点、难点：掌握重点单词的意思，读法以及写法。主要教学方法：主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：教学准备：多媒体，教科书教学过程：教学过程：一、巧妙导入、明确目标一、巧妙导入、明确目标活動参加。今日一緒第 8 課問題勉強。二、指导学生自主学习二、指导学生自主学习预习 P43，根据所给出的意思写出它的假名以及日文汉字，并朗读：中文意思假名日文汉字再利用严重，深刻领会，理解提案垃圾场臭味，异味协助，合作预料有害比例含有，包含证明事实值日根据思考三、组织学生合作探究三、组织学生合作探究翻译出书上 P42 的词组。1.箱蓋2.吸殻3.燃4.有害煙出5.縛6.機会修理7.当番8.事実証明四、引导学生拓展创新四、引导学生拓展创新翻译下列句子。1。2文章意見捉。3重計。4捨場臭匂。减少解决分类接受燃烧拒绝每个烟雾带子，绳子值日5王日本語上手。6手顔覆。7重三減。8使捨弁当箱使。五、课堂小结、当堂检测五、课堂小结、当堂检测翻译下列句子。1.印象深刻。2.请提出解决方案。3.测量了小狗的体重。4.忘记带教科书。5.用绳子系。六、课后延伸、温故知新六、课后延伸、温故知新写出本课单词表中的副词以及外来语。例：（分别，每个）副词：外来语：教学内容：第 8 课 問題 第 2 课时主备人：审核人：高二日语备课组 2021 年 11 月 20 日教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。教学重点、难点：教学重点、难点：、的相关句型。主要教学方法：主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：教学准备：多媒体，教科书教学过程：教学过程：一、巧妙导入、明确目标一、巧妙导入、明确目标今日第八課文法勉強。二、指导学生自主学习二、指导学生自主学习1.本课的含义。2.的定义。3.本课的含义。4.的定义。三、组织学生合作探究三、组织学生合作探究完成书上 P46-48 相关语法的练习题。四、引导学生拓展创新四、引导学生拓展创新翻译下列句子。1.日本由四个大岛组成。2.我决定去日本留学。3.现在是什么也不想说的心情。4.根据国家不同，饮食习惯也有所不同。五、课堂小结、当堂检测五、课堂小结、当堂检测1.試験開始後分以上遅刻場合、試験会場入。2010A B C D 2.町、出、燃燃分。2005A B C D 六、课后延伸、温故知新六、课后延伸、温故知新总结 N 一共有几种用法。